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위탁 운영하는 정부에서 노인학교에 강의 가능한 전문 강사를 선정하여 각 노인학교에서 필요로 하는 강사를 공급하고 강사료를 정부에서 지급하는 강사뱅크제도 고려해 볼 만하다. 또한 교육과정이 어느 정도 통합되고 전문 강사를 공동으
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교사의 측면
통합교육을 위한 교수학습 자료가 부족하다. 경증 장애학생 보다 중증 장애아동이 점점 더 많이 일반학교 특수학급으로 입급되고 있다. 장애학생의 수행능력에 따른 개별화교육 계획이 작성되어 있으나 일반학급의 교육과정과
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학교는 인간관계에 대한 내용을 단순한 보조 수단으로서가 아니라 목적으로서 관심을 가져야 할 것이다.
3) 문제점
인간중심 교육과정이 지닌 장점에도 불구하고 몇 가지 문제점이 존재한다. 인간중심 교육과정에 대한 가장 대표적인 비판은
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한 번 정리하는 차원에서 제시한다.
① 학교 간 수준을 인정하고 학생선발 교육
② 현행대로 하되 학교 내에서 수준별 이동수업 진행
③ 다양한 특성을 갖춘 대안학교 개방화와 정부 지원 (엘빈토플러의 대안학교)
④ 교사의 교육적 책임감
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문제점도 들고 있다.
이러한 문제에 직면하여 제시되고 있는 대안으로는 고등교육법 시행세칙을 제정하여 전공 개편, 교육과정 개편 등의 사항은 대학에 위양하고 정부가 법에 의하지 않고는 통제하지 않도록 하여야 한다. 그리고 대학의 인
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교육과정의 시행을 두고 여러 가지 문제점들이 제기되고 있다. 역사과의 경우 \'사회과 통합\' 방안이 일보 전진함으로써 그 위상이 크게 약화될 것이 우려되고 있으며, 역사과 내에서도 내부적인 대안이 제대로 마련되어 있지 못하여 그 존립
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학교가 통합형 고등학교 체제로의 나아가면서 일반교육과 직업교육의 한계가 모호해질 정도로 상호밀접한 관계 속에 교육과정이 운영되어가고 있음으로 실업계 고등학교의 직업교육 방향을 정립하기 어려울 수도 있지만, 특수학급은 이와
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모두 교사유형과의 상호작용에서 각각 (p<.001), (p<.01)로 통계적으로 유의한 차이가 있었다.
Ⅳ. 대안
실태파악 결과, 운동 기능지식태도의 종합적 평가 여부에 관해서는 대체적으로 교육과정의 취지에 부합하여 이루어지고 있는 것으로 밝
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교육과정
2. 청소년의 스마트폰 이용실태와 문제점 및 개선방안에 대해 논하시오(30점).
1) 청소년의 스마트폰 이용실태
2) 청소년 스마트폰 중독 특성
3) 청소년의 스마트폰 이용실태에 따른 문제점
(1) 의존도
(2) 학교생활을 방해함
(3)
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교육과 문제해결능력의 함양을 강조한다.
인간중심 교육과정은 학문중심 교육과정의 비판과 교육제도와 교육본질에 대한 논쟁, 학교교육의 문제점을 비판하면서 제기되었으며 현대 문명의 인간성 상실과 비인간화 현상에 대한 교육적 대안
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