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교가 있으며 과천 대안학교가 그리고 경기도 분당에 발도르프 학교를 준비하는 모임이 있다.
4. 발도르프의 교육 이념
슈타이너는 발도르프 학교 이념으로 ‘자유’를 역설한다. 슈타이너에게 ‘자유’의 문제는 인간본질에 관한 문제로서,
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교육사회학. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 박화연(2004). 장애관련 영상자료 활용을 통한 일반유아의 장애수용 태도에 미치는 영향. 우석대학교 석사학위논문
- 김태현(2014). 유아를 위한 다문화 교육 프로그램 개발. 진주교육대학교 석사
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교육열, 사교육비 증가의 효과와 대안
01. 우리나라 사교육 현황
01. 우리나라 사교육비 현황
▣정의
*사교육비란?
* 공교육비에 대칭되는 개념
* 국-사립의 모든 학교교육을 받기 위한 교육비 중에서
교육비기관의
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학교스트레스 대처
a. 스트레스에 대한 학생들의 대처 능력을 향상시키는 것이다.
b. 특정한 학교 스트레스에 대처하는 방법을 익히는 것이다.
*참고문헌*
임규혁. <<교육심리학>> 학지사. 2004.
이달석. <<교육심리학>> 학지사.
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학교 교육을 전체적인 하나의 틀로 간주하고 신자유주의가 학교 교육에 미칠 영향에 대해 알아보고자 한다.
본론 학교교육에 미칠 부정적 영향
자본이 교육 시장을 지배한다
자본주의는 그 자신을 지속적으로 존립시키기 위해서 ‘생산’
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교육’과 ‘특기, 적성 개발 교육’을 접할 수 있는 기회를 제공해야 할 것이다. 또한 사회적으로도 지지하는 방향의 바람이 뒷받침된다면 대안교육과 대안학교는 우리 교육 사회의 대안으로 굳은 뿌리를 내릴 수 있을 것이라 생각한다.
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사회학교 관련 제언
첫째, 교원과 지역주민에게 지역사회학교의 이념과 역할 그리고 필요성과 효과성 등을 적극적으로 홍보하고 인식시켜 자발적인 참여를 유도하여야 한다.
둘째, 지역사회교육을 관장하는 지역사회학교 운영회를 설치하
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교육 문제는 많지만 대안도 있다, 말과창조사, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 우리나라 교육의 문제점
1. 7차 교육과정
2. 교육기능과 환경의 문제
3. 입시위주 교육의 문제
4. 학벌중심의 사회
5. 주입식 교육
6. 교사로 인한 문제
7. 학교 환경과 시
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교육의 차원에서 제도의 개선이 이루어져야 하며, 학교 사회에서 일부 계층의 기득권을 줄이고 교육적 중심을 하류 계층까지 확대하여야 한다. 둘째, 교육 재정을 확보해야 한다. 교육 재정의 확보는 사교육비 팽창을 막을 거의 유일한 대안
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사회학적 이론
1-1. 사회구조 지향 이론
a) 긴장 이론(strain theory)
b) 문화 전달 이론(Cultural Transmission Theory)
1-2. 사회 과정 지향 이론
a) 차별적 연합 이론(Differential Association Theory)
b) 통제 이론(Control Theory)
2. 내가 생각하는 청소년 비행 문제
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