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program on E. M. R adolescent. Education and training of the mentally retarded 18, No. 4.
Espenak, L.(1981). Dance Therapy: Theory and Application, Illinois: C. Thomas
Kaplan, Max.(1960).Leisure in America: A SocietyInquiry, New York: John Wiley & Sons, Inc.
Kubie, L. (1958). Neurotic Distortions of
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관계를 유지하는데 어려움을 보이며, 타인과 어떻게 상호작용을 해야 하는가를 잘 모를 경우 교사는 어떠한 방법으로 유아에게 도움을 줄 수 있는지
1) 사회성 향상을 위한 통합교육
2) 자조능력의 향상을 위한 부모 교사 협력
3) 상호작용
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프로그램
신체활동 프로그램을 통한 다문화 가정 아동의 신체 발달 및 건강 증진 활동에 대한 인식 개선
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여가문화 프로그램
여가문화 프로그램을 통한 정서 함양과 상상력 증진
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2) 사업 결과의 활용 계획
창의적 체험활동을 활용한 다문
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보았다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 한국가족상담교육연구소 저 | 교문사 | 2015.09.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 필요성과 프로그램 내용
2. 내 가족을 위한 가족생활교육 프로그램 개발 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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대한 통합적 접근 프로그램을 통한 스트레스 경감과 가족 기능 강화 프로그램
사회복지프로그램, 스마트폰 과다사용 아동의 대인관계능력 개선 및 건전 여가 향유를 돕기 위한 사회성, 정신건강 증진 프로그램
사회복지프로그램, 모래놀이치
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대학교 여학생의 비만예방을 위한 식습관 개선에 관하여 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용해 보았다.
과제를 수행하면서 포스트 코로나 시대의 건강증진의 중요성에 대해 알아보았다. 그리고 PRECEDE-PROCEED의 각 단계별 분석을 통해 대상 집단의 요구를
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프로그램을 실행을 계획하였다. 청소년들은 프로그램 참여를 통해 부정적인 자기인식의 해소와, 대인관계 증진을 통해 보다 적응적인 학교생활을 영위하는데 도움이 될 것으로 사료된다.
Ⅳ. 참고자료
김혜원,장윤옥(2016). 청소년의 학업스
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관계개선을 위한 프로그램
장애 특성에 맞는 교육에 대한 전반적인 개념 인식
부부간의 갈등, 부모와 장애자녀와의 갈등, 형제간의 갈등을 해소시키는 프로그램
장애학생 교육의 기본지식을 가정으로까지 연계시킴
평가간담회
5) 홍보 계획
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프로그램
사회복지프로그램, 발달 지연 빈곤 가정 아동의 역량강화와 문제행동 해결을 위한 통합적 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 구성원의 사회적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 지적장애 청소년의 대인관계 개
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계획하였다.
여기에 청소년의 가출문제를 해결하기 위해서는 단지 단편적인 프로그램만을 활용할 것이 아니라
이러한 프로그램 실시 이후에도 장기적이고 전문적인 프로그램을 학교와의 연계를 통하여 청소년들의
행동변화를 유도할 수 있
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