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사용하지 말자.
- 알면서 모른 척하면 대화는 더 감칠맛 난다.
- 상대가 무슨 말을 하건 일단 인정하자.
- 상대의 입만 살피지 말고 감정을 읽어라.
- 상사나 고참이 아닌 선배로서 말하자.
- 역지사지만 알면 다른 대화 스킬은 필요 없다.
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대인관계의 불일치 영역에서 어떻게 서로 대처하며 기능해 가는가에 초점을 둔다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신
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관계학》 (주)교문사. 2013.
김은경.(2010).「부모-자녀간 의사소통과 대인관계성향이 아동의 외로움에 미치는 영향」.석사학위논문, 전북대학교 대학원.
김현진. (2002).「가족기능에 따른 스트레스 대처 방식에 관한 연구」. 석사학위논문, 이화
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대인관계 증진을 위한 자기표출 훈련 프로그램에 관한 연구」가톨릭대학교 대학원 석사학위논문
김정옥,박경규(2002)「청소년의 가정폭력 경험과 학교폭력과의 관계 연구」한국가족관계학회, 한국가족관계학 제7권 1호
김효습(2009)「성폭력
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대인관계성향과의 관계.\" 한국가족복지학 6.2 (2001): 45-63. 가족적응력과 가족결속력을 중심으로.
3.가족복지론 교안 및 강의
4.가족관계학.유영주,김순옥,김경신 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 가족의 정의에 대하여 개념과 기능을 바탕으로 작성
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대인의사소통』, 서울 : 한국문학사, 1997.
통계청 자료 - http://www.nso.go.kr/ Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구방법 및 구성
3. 연구문제 및 제한점
Ⅱ 부모와 청소년 자녀관계에 따른 이론적 배경
1. 현대사회와 가족생활의
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