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관리자들은 학생들과 함께하며 새로운 교사나 코치를 가까이서 관리할 자격이 있는 직원을 임명해야 하며 동시에 교육과정 중이나 과외활동 중의 학교지역의 설비를 이용하는 프로그램을 알고 있어야 한다. 그들 스스로를 보호하기 위해 교
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관리. 서울: 학지사. 1.2세아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활안전, 놀이안전, 교통안전, 대인안전으로 나누어 쓰시오.
1-1.서론
1-2.2세아의 신체, 인지, 정서
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대인안전
Ⅲ. 논제 2
1. 영유아에 대한 성인의 안전한 보호의 중요성
2. 영유아에 대한 성인의 안전한 보호 평가기준
3. 어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법
1) 보육환경
(1) 물리적 환경 구성과 관리
(2) 프
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대인안전(8점)으로 나누어 쓰시오(총14점).
1) 2세아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고
(1) 2세아의 신체 발달적 특성과 안전사고
(2) 2세아의 인지 발달적 특성과 안전사고
(3) 2세아의 정서 발달적 특성과
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건강증진사업
2. 보건교육과 건강상담
III. 학교환경위생
1. 교내환경관리
2. 교외환경관리
3. 안전관리
1) 대인 안전관리
2) 대물 안전관리
3) 학교폭력 관리
IV. 학교급식
1. 학교급식의 목적
2. 학교급식의 효과
* 참고문헌
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