|
입사지원서에 학력란을 지우는 방법과 같이 학력 대신 능력을 보장할 수 있는 정책을 정부중심으로 운영한다면 점진적으로는 학력사회에서 벗어날 수 있지 않을까 생각해 본다. Ⅰ. 특별전형과 그 취지
Ⅱ. 여러 특별전형들의 문제점과
|
|
|
문제점
Ⅵ. 향후 실업계고등학교(실업계교육)의 발전 방안
Ⅶ. 향후 실업계고등학교(실업계교육)의 발전 과제
1. 체제 개선(학과개편)
1) 지식·정보화 사회에 부응하는 학과 개편
2) 사회적 인력수요를 고려한 특성화학교(학과) 육성
3)
|
|
|
대학원 석사학위 논문, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(과외, 학원)의 정의
Ⅲ. 사교육(과외, 학원)에 대한 인식
Ⅳ. 사교육(과외, 학원)의 원인
Ⅴ. 사교육(과외, 학원)의 실태
1. 과외 비율
2. 과외 유형
Ⅵ. 사교육(과외, 학원)의 문제점
|
|
|
대한 실질반영비율을 높이고 교과목 성적 외에 비교과영역(봉사활동 등)의 활용을 적극 권장하는 방법도 고려하여 과열된 성적위주의 선발을 지양하고 다양한 경로별 학생선발방안을 강구해보는 과감한 대학입시제도 개선과 함께 대학입학
|
|
|
대하기 보다는 대학입시제도와 같이 비용이 들지 않으면서 국민의 관심을 끄는 민원 해결성 개혁으로 일관해 왔다. 해방 이후 오늘날까지 대학입학제도는 10여 차례 바뀌었고 세부사항의 변화까지 포함하면 거의 해마다 바뀌었다고 해도 과
|
|
|
바란다.
<참고문헌>
안재오(2007) 교육공화국: 공화주의 교육으로 미친 나라를 바로 세우자, 얼과알
연합뉴스
한국일보 Ⅰ. 현대판 맹모삼천지교
Ⅱ. 교육현실
1. 사교육비의 증가
2. 입시 지옥
Ⅲ. 개선방안
<참고문헌>
|
|
|
대학입시 문제를 하루 빨리 해결해야 할 것이다. 중, 고등학생은 대학에 가기 위해서 치열한 입시 교육에 시달리고 있다. 더 좋은 학교를 가기 위해 오늘도 내일도 공부 하고 있는 학생들에겐 대학입학이 스트레스가 될 수밖에 없다. 대학입시
|
|
|
대적으로 이것이 불가능한 빈곤한 계층들간의 '경제력에 의한 새로운 불평등'을 야기하는 더 심각한 문제를 안게 되었다. 1. 교교 입시 평준화 제도란
(1) 고교 입시 평준화 제도
(2) 제도 도입의 이유.
2. 평준화 제도의 도입 및 추진과
|
|
|
대적으로 이것이 불가능한 빈곤한 계층들간의 '경제력에 의한 새로운 불평등'을 야기하는 더 심각한 문제를 안게 되었다. 1.교교 입시 평준화 제도
2.평준화 제도의 도입 및 추진과정
3.평준화 제도에 관한 쟁점
(1)고교평준화에 메스를
|
|
|
대학입학 이전까지의 모든 교육은 알려고 하는 지적인 충족이라기 보다는 대학입시의 준비과정이다. 그들의 삶에 가장 중요하고 가장 자신들을 괴롭히는 문제가 입시에서의 성공인 것이다. 그러기에 학생들의 삶은 입시경쟁으로 왜곡되어
|
|
메뉴펼치기
