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시험 등의 방법을 적절히 활용할 것과 추천입학, 해외귀국자녀 및 사회인의 특별선발의 적극적인 도입, 문화스포츠활동자원봉사활동 등에 대한 적극적인 평가를 추진하고 있다. 대학입시문제를 보다 확대된 시점에서 바라보고 고교개혁을
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대학교재연구회(1996). 교육학원론. 서울 : 백산출판사.
명지대학교 사회교육연구소(1990). 학원정책 운영 개선에 관한 연구(우리나라 학원교육의 개혁방향). 서울: 명지대학교.
박용헌 외(1994). 교육사회학. 서울 : 한국방송통신대학출판부.
사회
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시험이 그 자체만으로 개인의 가치판단의 기준이 되며, 시험을 통한 신상필벌이 엄격하며, 학생들은 이러한 시험의 평가제도에 체념하고 순응하는 모습을 보여 주었다.
이에 반해 최근의 고1의 일기에서는 시험이 비록 앞으로의 대입의 평가
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문제인가? 서울특별시 교육연구원
양정초등학교(1999), 다양한 꿈 가꾸기 활동을 통한 진로인식능력 기르기
이광웅(1995), 초등학교 학생의 직업진로성숙에 관한 연구, 충남대학교 교육대학원 석사학위논문, 미간행
이정근(1984), 진로지도와 진
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대받는 대학입시의 문제점이 그대로 법학전문대학원에서도 나타나기 시작한 것이다.
따라서 로스쿨 입학 당시에 치러지는 단계에서 공정성을 확보해야 할 것이다. 이러한 문제는 로스쿨 독자적으로나 정부에서 단독적으로 해결하기에는 무
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경향신문
*작성일 2005-04-21
*주제 경제/산업,교육 > 금융,수업과 학습,입시 > 증권,교육시설,입학시험
또 심각한 교육 난제가 불거졌다. 고교 내신이 그것이다. 2008년 대학입시부터 비중이 커진 내신 때문에 갖가지 부작용이 속출하고 있
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)
4. http://www3.teachiworld.com/newspaper (한국교직원신문)
5. http://moe.news.go.kr (교육부 뉴스)
6. http://cafe.daum.net/oneducation (교육문제 토론 : 다음카페)
7. MBC (100분 토론 : 사교육 편중, 해결책은? 03년 12월 4일) 리포트 안에 포함되어 있습니다.
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문제
Ⅴ. 사교육문제에 대한 개선방안
1) 공교육의 수준과 책무성을 높인다.
2) 방과후 학교의 운영
3) 사교육 문제에 대처하는 방안에서 대상별 차이가 적절히 고려되어야 한다.
4) 대학입학전형제도의 합리적 정비이다.
5) 왜곡된 교육경
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문제점 6
Ⅲ. 한국 교육 문제의 원인 구조 12
1. 한국사회의 경쟁구조 13
2. 학부모의 교육열과 전략 13
3. “참된 학업성취”(Authentic Achievement)에 대한 철학, 개념, 기준
미정립 14
4. 왜곡된 교육경쟁구조와 대학입시 14
5. 왜곡된 교육경쟁
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대차에 의한 가치관 대립 : 기성세대의 유교적 사회규범과 청소년의 서구적 가치관이 충돌하여 청소년의 일탈행위를 빚어낸다. 더욱이 정치경제적 문제를 둘러싼 가치대립은 격렬한 비판의식으로 표출되기도 한다. ⑤ 사회적 유해 환경 : 사
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