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경제체제에 대비
3. 열린 교육을 위한 필수 조건
Ⅳ. 협동학습의 고려할 점
1. 수업의 목표가 구체적이고 각 아동은 목표 인식도가 높다
2. 아동은 긍정적 상호의존성(positive interdependence)이 있다
3. 대면적 상호작용(face-to-face interaction)이 있
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우수한 인재를 유치
4. 인재 개발에 적극적
Ⅶ. 지식경영과 선발 및 배치전략
Ⅷ. 인재 지역할당제
Ⅸ. 인재 파견산업
1. 인재 파견산업의 확대 원인
2. 근로형태 변화에 대한 수요와 노동시장의 유연성의 관계
Ⅹ. 한국 IBM의 인재 관
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프로젝트 30
(2) 쿨타운(Cool Town) 프로젝트 31
(3)스마트 먼지(Smart Dust)프로젝트 31
(4)생각하는 사물(Things That Think)프로젝트 31
(5) 옥시전(Oxygen) 프로젝트 31
3.3.2 일본 33
3.3.3 유럽 34
(1)b
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프로젝트
2. SRMS(신한은행 고객관리 시스템)
3. CSS(신용평점 시스템)
4. CRM 성공사례
Ⅲ. Personal innovation
1. GAL-FORCE
2. EAP(직원 만족센터)
제 3장 결론
1. 서비스 혁신의 성과
2. 요약 및 결론
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경제부 성장동력실 정보통신산업정책관 정보통신정책과(2011), 정보통신기술인력양성사업 2011년 신규사업기관 선정, 한국개발연구원 경제정보센터 Ⅰ. 기술인력과 산업기술인력
1. 양적?질적 미스매치(mismatch) 심화
2. 우수 청소년의 이공
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등 지방분권 강화 42
6) 전략4 : 수도권과 지방의 상생발전 43
7) 전략5 : 혁신도시․행정중심복합도시 등 기존 시책의 발전적 보완 44
3. 지역의 평가와 요구사항 44
1) 현 상황에 대한 지역의 평가 44
2) 지역의 핵심 요구사항 45
V. 결론 47
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혁신으로 민영화 성공 - 라이터스편집부, 2006
인적자원관리 - 김영재, 삼양사, 2005
포스코 35년사 - 포스코, 2004
포스코, 멈추지 않는 진화 - 포스코 PI 프로젝트 추진팀, 2002
디지털 포스코 : PI 프로젝트 추진기 - 포스코 PI 프로젝트, 2001
조직과
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따른 문제점
6) 고위정책과정의 개편내용
7) Action Learning기법
8) 혁신성과 지도․ 지원계획
6. 공무원 혁신교육의 사례
1) 관세청의‘개인별 학습 계좌제’
2) 부산시 혁신특별교육
3) 재정경제부 우량기업 체험
Ⅲ. 맺음말
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혁신기반의 구축
3) 우수한 과학기술인력과 풍부한 산업인력 양성
4) 문화예술적 감성 및 기반의 공고
5) 저렴한 지가와 쾌적한 환경
2. 광주의 개발여건 변화 전망
1) 서남권 중심도시 및 광역성장거점 도시로의 변화 여건
2) 첨단·정
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경제신문사, 2003
도요타 인간경영 - 와카마츠 요시히토, 일송미디어, 2003
도요타 최강경영 - 시바타 마사하루, 가네다 히데하루, 일송미디어. 2001 1. 기업소개
2. 생산 및 노무관리
3. 미국시장진출배경
4. SWOT분석
5. 현지화전략과
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