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매체를 중심으로, 국어교육학회 제 13회 학술발표대회.
10. 최영환(1998), 매체 변화에 대응하는 국어교육, 다매체 시대의 국어교육, 한국국어교육 연구회.
11. 최지현, 매체언어이해론을 위한 근본 논의, 학교 독서지도의 활성화 방안, 2000.
12. 한
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매체들이 등장하면서 언론은 조금씩 독립성을 찾아가고 있다. 또한 대중들 역시 독립적인 언론이 진실을 밝힐 수 있도록 든든한 후원자로서 역할해가고 있다.
현실에서 영화 속 안상구와 우장훈 같은 인물의 등장을 기대하기란 어렵다. 그렇
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매체에서 묘사되는 좋지 않은 장면은 직접적 모방행위를 유발하여 청소년 범죄나 비행을 저지르게 하고, 비행이나 범죄기술을 가르쳐 주는 범죄 학교와 같은 역할을 수행하기도 한다. 그리고 TV의 폭력영상은 직접 행위를 유발하는데, 범죄행
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대중문화는 소비라는 물질적인 행태를 통해 소비자들의 욕구를 반영하고 투영하고 있으며 이러한 대중문화에 의해 우리들의 정신은 심대한 영향을 받고 있다.
참고문헌
대중문화의 이해, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
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휴머니스트
송건호 「그리스로마신화」북마당, 2011
설중환 「다시읽는 단군신화」정신세계사, 2009
한용환 「소설의 이해」 삼영사, 2008 1. 신화의 이해
2. 단군신화, 그 숨겨진 의미를 찾아서
3. 대중매체로써의 신화
4. 참고문헌
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