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문화를 설명하기에 무리가 있다.
* 체계이론
: 전체를 구성하는 부분들이 모여 복잡한 기능체를 만든다는 개념
- 기본과정
1) 전체성 -> 전체는 부분의 합보다 크다
2) 상호성 -> 체계의 부분적 변화는 체계내 다른부분의 변화를 초래한다.
3)
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이론이나 인지적 관점의 설명도 부족한 편이다. 1. 이상행동의 정의
1)이상행동을 정의하는 준거
(1) 통계적 준거 (2) 사회문화적 준거 (3) 행동의 적응성 준거
(4)개인적 준거 (5) 전문적 준거 (6) 이상행동의 명명
2) 이상행동의 설명 모
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한국교육학술정보원 가. 욕구위계--------------------- 3
나. 귀인이론--------------------- 5
다. 인지양식--------------------- 9
라. 자아개념--------------------- 13
마. 정서지능--------------------- 16
참고문헌--------------------- 22
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개념으로 틀린 것은?
1 인구 및 직업기준으로 15,000명 이상의 집단을 말한다. O
2 지역적 기준으로 도시나 어촌에 속하지 않는 지역을 말한다. X
3 문화 및 생활양식을 기준으로 문화 등이 도시에 비하여 낙후된 지역을 말한다. X
4 지역공
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하위정부모형: 철의삼각)과 가변모형(공동체모형)이 있다.
-하위정부모형(철의 삼각)
주로 미국에서 사용되었던 개념이며, 엘리트이론과 다원주의 이론의 절충설.
국회상임의원회, 이익집단, 정부관료제의 3자가 연합하여 그들만의 이익을
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이론과 현실’, 윤영관, 서울대외교학과
‘세계체제와 지역주의의 정치경제학’, 김진철, 동국대 사회과학원 Ⅰ. 서론
제 1 장 지역주의 개념
제 2 장 지역주의 형성의 목적 및 특성
Ⅱ. 본론
제 1 장 지역주의 확산배경
제 2 장 지역
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이론적 오리엔테이션
READING
[소개 부분 생략]
1. 태도와 행위의 체계의 분류(1951) 탈콧파슨스와 에드워드 쉴즈
(1) 행위와 그것의 태도
(2) 태도의 딜레마와 패턴의 다양성
(3) 패턴 변수의 정의
(7) 체계의 3가지 분류와 체계의 개념
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개념
1. 인성의 개념
2. 인성교육의 개념
Ⅲ. 인성교육의 방향
1. 성장발달(成長發達)의 입장
2. 인격교육(人格敎育)의 입장
3. 사회화(社會化) 입장
4. 도덕 교육의 입장
Ⅳ. 인성교육의 방법
1. 교과지도를 통한 인성교육
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대중적인 존재가 되려고 할 것이다.
학교를 영재들이 뛰어나게 되기를 원하는 장소로 만드는 것은 쉽지 않다. 그것은 가장 유능한 어린이를 위한 특수교육의 이점과 목적 달성을 위해 학교 인사들의 진정한 참여를 요구하며, 자극적이고 의
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이론의 적실성에 대한 회의
- 중략 - 제1장 비교행정연구의 정치경제
제2장 비교방법의 의의와 논리
제4장 선진국가 행정체제의 일반적 특징
제6장 미국의 행정체제
제7장 프랑스의 행정체제
제9장 일본의 행정체제
제11장 개발도상국가
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