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문화대혁명까지
1) 대약진운동
2) 문화대혁명
3) 문화대혁명 기간 중 모택동의 오판
4) 대약진(大躍進)운동과 문혁(文革)의 실정(失政)
제3장 모택동 사상
1) 모택동 사상의 개념
2) 모택동 사상의 실용주의적 측면
3) 사회
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이론
I. 매슬로우의 생애
II. 욕구이론의 특징
1. 기본 전제
2. 인간에 대한 관점
3. 발달적 관점
4. 자기실현 욕구를 충족한 사람의 특징
III. 욕구체계
1. 욕구체계의 개념
2. 욕구체계의 단계
1) 생리적인 욕구
2) 안전에 대한
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이론", 문예출판사, pp.17.
- 김미숙, 1993, '계급별 가족과 여성' : 여성한국사회연구회편, 1993, 사회문화연구소.
- 통계청, 1998, "한국의 사회지표", (주)남형문화, pp.178.
- 통계청, 1997, "한국통계연감 44호", (주)문성인쇄, pp.99.
- 퀸(Queen), 1996년 4월호.
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이론이란?
2) 도덕발달의 세 가지 수준
3) 도덕발달의 7단계
3. 콜버그의 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
교육심리학 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사
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문화정책 및 기획 ◈
1. 문화정책의 발전
1) 제 1 기 : 제5공화국이전(1958년 이전)의 문화정책
2) 제 2 기 : 1959년~1980년의 문화정책
3) 제 3 기 : 1980년 이후의 문화정책
2. 프랑스의 문화예술 정책 - 문화예술의 민주화ㆍ대중화ㆍ생활화
1
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문화사, 2011.
홍용덕,「“추석 즐겁지 않다” 10명중 4명꼴 대답한 이유는」,『한겨례』, 2016.9.13
<http://www.hani.co.kr/arti/society/area/761241.html> (접속 : 2016.10.8) Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 본론 1. 명절 스트레스의 개념
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이론의 교육적 시사점
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우의 동기위계론의 기본원리
2) 매슬로우의 동기위계설의 인간욕구 5단계
① 생리적 욕구 (The Physiological Needs)
② 안전의 욕
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이론의 현재와 미래, (주)학문사
C. I. Barnard, The Function of Executive 前揭論文集 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조직의 개념
Ⅲ. 조직개발이 요청되는 실제적 배경
Ⅳ. 합리성 추구이론
1. 테일러(Taylor)의 과학적 관리기법
2. 막스 베버(Max Weber)의 관료
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6/ 자율성
7/ 지속적인 신선한 감사
8/ 절정경험
9/ 하나감
10/ 깊은 대인관계
11/ 민주적인 구조
12/ 방법과 수단의 구분
13/ 유머에 대한 철학적인 감각
14/ 창의성
15/ 문화적응에 저항
16/ 사랑과 자기실현
* 참고문헌
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문화에 대해 서술해 보았다. 현대사회에서 관광은 가장 중요한 여가생활 방식 가운데 하나이다. 오늘날 관광은 더 이상 소수의 사람만 관련되는 일이 아니라 광범위한 대규모 인구이동을 수반하는 대중관광이다. 관광은 하나의 여가 활동이
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