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이론적 접근들
1)개인주의적 관점
2)아노미론
3)상호작용 이론
6.일탈의 사회적 기능
7. 사회학적 상상력
1)인류학적 상상력을 동원해 생각해 본 일탈
2)역사학적 상상력을 동원해 생각해 본 일탈
3)비판적 상상력을 동원해 생각해 본 일탈 1.
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이론, 서울:한길사, 1991
이영미, 마당극 리얼리즘 민족극, 서울:현대 미학사,1997
최웅.유태수.이대범, 한국의 극예술, 서울:청문각, 1996
한상길, 한국 연극의 쟁점과 반성, 서울:현대미학사, 1992
허은, 우리들의 잃어버린 신명 전통극, 서울:교보
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문화적 기대
3)부모의 역할
4)아버지 역할과 아버지 부재
5)형제의 역할
6)또래와 교사의 역할
7)털레비전의 영향
3.성역할발달의 인지적요소
1)성 항상성
2)성역할 고정관념의 형성
4.새로운 성역할 개념
1)심리적 양성성
2
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이론
1) 동일시 이론
2) 사회학습 이론
) 인지발달 이론
4. 양성평등 교육의 필요성
5. 양성평등교육의 형태
6. 양성평등교육의 단계
1) 1단계 : 소극적 양성평등교육
2) 2단계 : 적극적 양성평등교육
3) 3단계 : 비판적 양성평등
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목표
(2)인본주의 심리치료의 주요개념
(3)인본주의 심리치료의 과정과 기법
(4)사례분석
3. 인본주의 심리치료의 사회적 의의 및 한계
(1)인본주의 심리치료의 사회적 의의
(2)인본주의 심리치료의 한계
Ⅲ.결론
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따른 사무등으로 나눌 수 있다.
※ 참고 문헌
김창걸, “교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구,” 형설출판사.
탁영진, “희소 교육학 - 교육행정” 열린교육사.
2004학년도 교원임용대시 특강 교육학 자료집, 동국대학교 사범대학.
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개념
1) 사회복지정책의 기본시각
2) 사회복지정책의 개념
2. 사회복지정책의 이론
1) 사회양심이론
2) 산업화이론
3) 계급갈등이론
4) 국가 중심적 이론
5) 국가 간 전파이론
3. 사회복지정책의 형성과정
1) 사회복지정책 문제의 형성단계
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문화 발전에 기여하려는 태도를 지닌다.
문화 향유 능력이나 문화 창출 능력 등을 키워줄 수 있는 제재인가?
제재의 내용이 사회적 역사적 상황, 공동체의 가치에 비추어 볼 때 적절한 제재인가?
※ 참고문헌
최문식, ≪문학교육론≫, 집
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개념
2. 노사관계의 특징
3. 노사관계의 유형
Ⅲ. 우리나라의 노사관계
1. 역사적 배경
2. 노사관계의 문제점
3. 노사문화 변화
Ⅳ. 노사관계의 발전 방향
Ⅴ. 향후 노사관계의 개선 과제
Ⅵ. 노사관계 개선 사례
1. 대한방직
2. 모토
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대중들 사이의 대화를 가능하게 한다.
- 공직을 가진 사람이 자신이 가진 권한을 어떻게 사용했는가에 대해 밝히도록 만드는 장치를 마련한다.
- 시민들이 단순히 정치적 행위를 따르거나 방관자로 머무는 것이 아니라, 배우고, 선택하고 참여
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