|
대해 공부를 해야 하는 이유
(5) 조직의 특성
(6) 조직의 분류
1) Blau & Scott : 수혜자 중심
2) A.Ezioni의 유형 : 복종관계 중심
3) T.Parsons, D.Katz &Kahn의 유형 : 사회적 기능 중심
7) 공공(행정)조직과 민간조직의 비교
8) 조직이론의 전개
|
|
|
문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아들러의 개인심리이론
I. 아들러의 생애
II. 주요 개념과 특성
1. 열등감과 보상
2. 우월에 대한 추구
3. 사회적 관심
4. 가상적 목표
5. 출생순위
1) 맏이
2)
|
|
|
문화원.
-기타
①신희원(2015).『보건교사 길라잡이』. 박문각.
②권대훈(2006). 『교육심리학의 이론과 실제』. 학지사.
③서울대학교 교육연구소(2011). 『교육학 용어사전』. 하우동설
④마이클애플(2014).『교육은 사회를 바꿀 수 있을까?』.
|
|
|
개념
Ⅲ. 소비자의 특성
Ⅳ. 소비자의 소비생활 중요성
1. 소비자복지 결정
2. 기업의 경쟁력 결정
3. 국민경제의 성패결정
Ⅴ. 소비자의 소비생활 목적
Ⅵ. 소비자와 구매행동
1. 문화?사회적 요인
1) 문화
2) 사회계층
3) 준거집단
|
|
|
대중화 성공
4.2.1. 게임전문 방송채널의 등장으로 인한 대중화 성공
4.2.2. 스타플레이어의 등장
4.2.3. 프로게임단 창설로 인해 E스포츠로서의 발전 성공
4.3. 오락을 넘어 하나의 문화로 발전
4.3.1. 청소년들의 문화생활로 발
|
|
|
개념으로 파악할 때 기업을 민간에게 매각하여 소유권이 민간으로 이전되는 것
-공공기관이 가지고 있던 법적인 독점권과 법적 관행적 제약 즉 정부 규제를 완화(Deregulation) 또는 폐지하여 민간부분의 경쟁이나 참여를 활발하게 하는 등 민간
|
|
|
문화적 준거
3. 행동의 적응성 준거
4. 개인적 고통의 준거
5. 전문적 준거
Ⅴ. 정신건강의 요인
1. 유전
2. 환경
1) 일상생활의 활동
2) 대인관계와 사회적 적응
3) 영양
4) 질병과 사고
5) 그 외의 요인
Ⅵ. 정신건강의 영향
1. 신체적인
|
|
|
문화적 차이
2. 경제적 차이
3. 이념 차이
4. 실업자 증가
5. 국가이름, 국기
Ⅷ. 독일의 통일 사례
1. 경제 분야
2. 인적 분야
3. 사회·문화 분야
1. 대중매체의 ?공유 아닌 공유?
2. 체신교류·협력
3. 문화·체육교류·협력
Ⅸ. 결론 및 제
|
|
|
이론과 ERG 이론을 비교 설명하시오.
9. 목표설정 이론에서 말하는 목표설정의 기본가정을 나열하시오.
10. 권력, 권한, 영향력의 개념을 비교 설명하시오.
11. 시간을 효율적으로 이용하기 위해서는 시간관리 기술이 필요하다. 시간관리기술
|
|
|
스타일
2. 유럽 스타일
3. 미국 스타일
Ⅵ. 현대 독일의복의 특징과 우리와의 비교
Ⅶ. 아울렛
Ⅷ. 인터넷 쇼핑
Ⅸ. 패션산업에서의 저작권
Ⅹ. 오늘날의 의복 문화
1. 사회문화적 요인
2. 경제적 요인
3. 기술적 요인
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
