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대집단 시간에 집중력도 좋아서 수업에 크게 흥미를 느끼며 모든 활동에 적극적으로 참여합니다.
-가현이가 있어서 적응이 빨랐고 수빈이가 성격이 쾌활하고 활발해서 친구들과 적응을 잘 합니다.
기타/
건의사항
- 공 공 형 어 린 이 집 -
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8) 모델링
4. 교수학습 유형을 토대로 한 하루일과 운영 계획안
1) 선택한 교수·학습 유형
2) 하루일과운영 계획안
5. 영유아 교수학습에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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⑦ 팀티칭(Team Teaching)
⑧ 소집단 학습
⑨ 코너학습(Corner)
⑩ 문제해결활동
4. 열린교육을 위한 학교시설
■학교의 규모
■학교의 구조
■학습공간의 구성
■교실의 유형
5. 유치원에서의 열린교육의 실제
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활동에 적극적으로 참여하려고 노력합니다.
정서발달
문제 해결을 울음으로 하려는 경향이 있음.
-조용하고 차분한 성격으로 다른 사람을 잘 배려하며 친구들과의 트러블이 적은 편입니다.
-대집단 시간에 집중을 잘 합니다.
생활습관
최근
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활동에 적극적으로 참여하려고 노력합니다.
정서발달
문제 해결을 울음으로 하려는 경향이 있음.
-조용하고 차분한 성격으로 다른 사람을 잘 배려하며 친구들과의 트러블이 적은 편입니다.
-대집단 시간에 집중을 잘 합니다.
생활습관
최근
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1995. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통합교육 과정의 이론적 배경
1. 통합(integration)의 개념과 통합교육의 의의
2. 통합교육과정의 필요성 및 근거
3. 통합교육과정의 기능
Ⅲ. 교육계획안
1) 주제선정 이유 및 주제망
2) 주제망
Ⅳ. 결론
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대집단에게 지식전달과 편의주의를 위한 것이라고 할 수 있다.
참고문헌
1. 강문희 외 4명, 유아교육기관 운영관리, 학지사, 2000.
2. 류윤석, 유아교육기관 운영관리, 교육아카데미, 2002.
3. 김혜경, 영유아교육기관경영, 창지사, 2005.
4. 김혜경,
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활동의 조화는 이 와 같이 활동적/조용한 활동의 조화뿐 아니라, 실내/실외활동, 개인/소 . 대집단 활동, 교사 선택/아동 선택 등의 균형이 모두 잘 이루어지도록 해야 한다.
5, 일일교육계획안 작성 예시
시 간
주요일과
활동내용
07:30
09:00
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활동 시간 중에 동화를 들려주는 방법
- 자신의 생각, 흥미, 속도에 따라 자유롭게 그림과 이야기를 경험한다.
- 글을 읽지 못하는 유아는 교사의 노력이 필요하다.
- 카세트에 동화를 녹음해 둠으로써 개별유아의 요구를 도와준다.
51. 대집단
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대집단 등으로 집단 형태를 다양하게 구성한다.
7. 시사점
누리과정의 운영은 연간, 월간, 주간, 일일 활동에 이르기까지 각 영역별 목표와 내용을 균형 있게 반영하여 체계적으로 작성된 계획안을 중심으로 운영하도록 한다. 교사는 다양한
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