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중시하여 소극적-긍정적 유형으로, 노태우 대통령은 자신감이 부족하고 대세에 좇아 결정을 내리는 소극적-부정형으로 평가하였다.
참고문헌
이광복, \"인간김영삼\" 행림출판, 1993
한국정신문화연구원,\"장면·윤보선·박정희-1960년대초 주요
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국정치학회
ⅲ. 윤수남(1989), 5·16과 제3공화국의 역사적 의미, 세계평화교수협의회
ⅳ. 이덕재(2009), 박정희 정부의 경제정책, 한국역사연구회
ⅴ. 하태수(2010), 박정희 정권 출범 시기의 정부조직법 개정 분석, 서울행정학회
ⅵ. 한동환(1996), 박
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국정운영의 열쇠가 될 것이며, 이러한 국정운영의 열쇠는 성공한 대통령이 되는데 밑거름이 될 것이다.
2) 연구의 한계
본 연구는 평가지표를 통하여 객관적인 평가는 하였으나 그에 대한 심층적인 분석이 미흡하였다. 즉 왜 그러한 평가결과
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대통령의 리더십 연구는 매우 중요하다. 또한 우리나라 역사의 흐름이 대통령의 정치적 리더십에 따라서 변했다고 해도 과언이 아니다. 특히 김영삼 정부 이후 경제적 어려움이 찾아올 때 매 번 언급되는 것이 박정희에 대한 향수와 그의 리
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리더십의 개념
2) 정치적 리더십
2. 정치리더십의 유형과 정치지도자의 역할
1) 정치리더십의 유형
2) 정치지도자의 역할
3. 역대 대통령의 정치적 리더십 비교
1) 박정희 대통령
2) 전두환 대통령
3) 김대중 대통령
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리더십], 서울: 집문당, 2003.
양동안, [리더십이론과 한국정치], 서울: 민족지, 1998.
정윤재, [정치리더십과 한국민주주의], 서울: 나남출판, 2003.
정정길, [대통령의 경제리더십:박정희, 전두환, 노태우정부의 정책관리], 서울: 한국경제신문사, 199
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중요했던 경제발전과 개발에서 강력한 리더십과 적극적인 추진력을 보이며 나라의 경제를 발전시켰다는 사실은 부정할 수 없다. 이처럼 한 대통령의 리더십에 대한 평가가 기준에 따라 달라질 수 있기 때문에 종합적인 평가가 쉽지 않다는
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학교생활 적응에 관한 연구.
18. 신현종(2012) 대학생의 성별 및 대학입학유형이 학업성취도와 대학생활 적응에 미치는 영향 : 수도권 소재 대학을 중심으로. 머 리 말
연구대상 및 방법
결 과
고 찰 및 결 론
제언
참 고 문 헌
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중석(2002), “한국현대사 속의 대통령선거-선거와 바람-바람의 정치”, 역사비평사, 역사 비평 2002년 가을호(통권 60호)
심지연(2006), “한국정당정치사 -위기와 통합의 정치-” 백산서당
- (2003), “현대 정당 정치의 이해”, 백산서당
어수영(200
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중시하여 재벌 정책과 구조조정을 비교적 수월하게 개혁 할 수 있었다. 여기에는 저항하기 힘든 국내외적 여건으로 인해 기득권 세력에 대한 반발을 무마할 수 있었다.
김영삼 김대중 대통령 이전의 지도자들은 결단성과 실천성이 있으면 민
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(재)박정희대통령기념재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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영향력을 확대하는 것이 목표입니다. 1. 기자가 되고 싶은 이유
2. 기자가 되기 위해 노력한 점 (구체적인 경험을 중심으로)
3. SBS 뉴스는 [다른 TV 방송사들]의 뉴스 보도와 비교할 때, 어떤 특징과 차이가 있다고 생각하시나요?
4. 아울러,
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대한 관심과 기여 경험 소개
7.가치관과 윤리
7.1 본인의 가치관과 윤리관 소개
7.2 윤리적인 결정과 도전적인 상황에서의 선택 경험 소개
8.도전과 극복
8.1 어려움이 있었던 경험과 극복 과정 소개
8.2 실패와 그로 인한 성장 경험 소개
9.창
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대한 관심과 기여 경험 소개
7.가치관과 윤리
7.1 본인의 가치관과 윤리관 소개
7.2 윤리적인 결정과 도전적인 상황에서의 선택 경험 소개
8.도전과 극복
8.1 어려움이 있었던 경험과 극복 과정 소개
8.2 실패와 그로 인한 성장 경험 소개
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분석 경험
2. 사용자 중심 설계 사례
3. 디자인 개선 및 최적화 과정
4. 문제 해결 결과와 효과
디자인/크리에이티브 취업 - 3
[최신 디자인 트렌드 이해]
1. 최신 트렌드 조사 및 분석 경험
2. 트렌드를 반영한 디자인 사례
3. 지속적인 트렌
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중심으로 학급내의 모든 활동이 거의 독점되는 형태로 조직되어 왔다. 이러한 현실적인 문제를 극복하기 위해서는 우선 학급에서의 일거리들을 분석하고 활동과제들을 명료하게 하여 그 일을 담아낼 수 있는 조직틀이 짜여지고 그 운영방법
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