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사범대(사대, 사범대학교)와 정보소양
Ⅳ. 사범대(사대, 사범대학교)와 교육정보화
Ⅴ. 사범대(사대, 사범대학교)와 임용고사제도
1. 교원양성기관의 학생 선발
2. 교원자격제도
3. 교원임용제도
4. 교원양성체제
5. 선행연구
Ⅵ. 향후
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수학교육과
12. 체육교육과
Ⅲ. 사범대학교(사범대, 사대)의 교육정보화
Ⅳ. 사범대학교(사범대, 사대)와 교원정보소양
Ⅴ. 사범대학교(사범대, 사대)와 진로발달
Ⅵ. 향후 사범대학교(사범대, 사대)의 과제
Ⅶ. 결론
참고문헌
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정보화 시대에 적합하게 변화해야 한다. 교육은 모든 국민을 대상으로 어려서부터 실시하기 때문에 학교에서부터 정보화 교육을 실시해야 한다. 이를 위해서는 교사들에게 정보소양을 가르치는 것이 선행되어야 한다. 그러나 정보소양에 대
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소양 추진 현황 및 발전 과제, 멀티미디어교육지원센터, 1997
이옥화·김가미 - 고등학교 학생의 정보소양인증제에 관한 소고, 교육공학연구 제 15권 제 3호, 교육공학학회, 1999
장수영 - 21세기를 대비하는 교육정보화, 정보화로 가는 길, 1997
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임용고사 준비에도 바쁜 현 사범대 또는 교직이수자 생들에게는 먼 나라 이야기로만 들릴 뿐이다. 따라서 대학생과 대학교 그리고 각 초중등학교 및 교육부가 연계되어 서로 에게 좋은 영향을 줄 수 있는 대안이 필요하겠다.
참고자료
news.go.
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