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점을 설명하시오.
3. 평생교육전공에서 어떤 전문성을 갖추고자 하며, 앞으로의 목표는 무엇인지 서술하시오.
4. 본인의 강점과 약점을 각각 하나씩 제시하고, 이를 평생교육 분야에서 어떻게 활용하거나 개선할 계획인지 설명하시오.
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3. 성균관대학교 교육대학원 윤리교육전공을 선택한 이유와, 졸업 후 어떤 목표를 가지고 있는지 구체적으로 밝혀 주세요.
4. 윤리교육 전공을 통해 해결하고 싶은 교육 현장의 문제점이나 본인이 기여하고 싶은 부분을 서술해 주세요.
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대학교 교육대학원 독어교육전공에서 어떤 목표를 가지고 있으며, 이를 달성하기 위해 어떤 계획을 세우고 있는지 설명하십시오.
3. 독일어를 가르치는 데 있어 본인이 갖춘 강점과 개선이 필요한 부분에 대해 기술하십시오.
4. 교육 현장
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개선하는 데 힘쓸 것을 약속드립니다. 이러한 지속적인 자기성찰과 노력은 결국 내담자와의 신뢰 관계 형성과 내면의 치유라는 상담의 기본 가치를 실현하는 데 큰 도움이 될 것이라고 확신합니다. 경희대학교 교육대학원 상담심리전공
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교육을 매일매일 반복하고 실천하는 교사가 되고 싶습니다.
연세대학교 교육대학원에서의 배움은, 제가 그 길을 시작할 수 있는 든든한 출발점이자 성장의 기반이 되어줄 것이라 확신합니다. 앞으로 저는 사회를 가르치는 사람이 아니라, 학
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대학교 교육대학원이라는 좋은 배움터에서 시작할 수 있기를 간절히 바랍니다. 이곳에서의 시간은 제게 있어 진로를 위한 학문이 아니라, 사람을 위한 공부가 될 것입니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경
2. 전공 관련 학업 및 실무
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서술하시오.
3. 국민대학교 교육대학원 상담심리전공에 입학 후 이루고자 하는 구체적인 계획이나 목표를 제시하시오.
4. 본인의 강점과 약점을 각각 설명하고, 이를 상담심리전공 학업 및 실습에 어떻게 활용할 것인지 서술하시오.
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3. 국민대학교 교육대학원 상담심리 전공을 통해 이루고자 하는 목표와 이를 위해 준비한 사항을 설명하시오.
4. 본인의 강점과 약점이 무엇인지 솔직하게 서술하고, 이를 상담심리 전공 공부에 어떻게 활용할 것인지 제시하시오.
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1.자기소개
저는 어린 시절부터 아이들과의 상호작용을 통해 유아기의 중요성을 실감하며 자라왔습니다. 유아기의 경험이 한 개인의 인지적, 정서적, 사회적 발달에 얼마나 큰 영향을 미치는지를 깨달은 것은 대학교에서 유아교육을 전공하
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개선안 등 유아교과에 관한 지도 경험을 늘리고 싶습니다. 이러한 교육대학원에서의 단계적인 프로그램 활동들은 제가 향후 국내 유아교육이 나아가야할 연구를 진행하는데 있어 기본 연구자질을 넓혀 줄 것으로 생각합니다. 더 나아가 정확
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