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5. 소셜 미디어 사용 지도 과정에서 중점적으로 지도할 필요가 있다고 생각하는 내용 요소를 사이버 공간과 현실 공간으로 나누어 각각 제시
1) 사이버 공간
① SNS 상에서의 언어사용
② SNS를 통한 음란물 공유
③ SNS 상에서의 집단 따돌림
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교육지도방안 : 행동주의와 인지주의를 중심으로> 홍익대학교 교육대학원 2004 국내석사
최은희 <인본주의 학습이론에 대하여 설명하고 한국교육에서의 시사점에 대하여 논하라> 고시계 Vol.40 Isuue 2 1995 pp:352-355 교육심리학 행동주의
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대학교 교육대학원 교육상담전공 석사학위 논문.
김수희 (2011). 청소년이 지각한 부모양육태도와 자기효능감이 심리적. 안녕감에 미치는 영향. 경성대학교 교육대학원 상담심리전공 교육학 석사학위 논문.
김은아 (2015). 어머니의 방어기제유
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교육으로서의 대학 춤 축제 프로그램 개발」국민대학교 대학원 석사학위논문
임수현(2010)「행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정미숙(2003)「아유르베다와 인본주의 심리학 비
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국민일보쿠키뉴스(2011.5.11).초등생 30% “휴대전화 집에 두고 오면 불안해”.
내일신문(2011.11.18).“인터넷중독,알코올중독보다 심각”.
내일일보(2012.10.2).“스마트폰에도 셧다운제 적용해야”.
뉴시스(2011.7.27).수험생 공부의 가장 큰 적은?“인
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교육수준에 따른 장․노년층 위기감
4) 결혼상태에 따른 장․노년층 위기감
5) 건강상태에 따른 장․노년층 위기감
6) 생활정도에 따른 장․노년층 위기감
3. 일반적 특성에 따른 장․노년층 생활만족도
1) 성별에
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5. 경호무도의 특성 15
6. 경호무도로서 태권도의 특성 17
7. 경호무도로서의 태권도의 가치 18
1) 심리적인 가치 18
2) 기술적인 가치 20
3) 교육적 가치 31
4) 대내외적인 가치 34
5) 타 무도와의 비교 무술론적 가치 36
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상담원, 2000
이명화, "한국 청소년 성상담의 현황과 과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의 과제와 활동방향, (서울 YMCA 청소년성교육상담실 개설 15 주년 기념세미나.)", 1999 目 次
Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 本 論
1. 法制度的 背景
2. 兒
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대학교 학생 생활연구소,13,97-116.
황영희(1992). 주장훈련이 함묵학생의 불안우울편집경향 변화에 미치는 효과. 영남대 학교 교육대학원 석사학위논문.
황정규(1984). 학교학습과 교육평가. 서울:교육과학사.
Adler, A. (1956). The individual psychology of Al
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
김선미.2003.“청소년 비행의 원인과 대책에 관한 연구.”조선대학교 대학원 석사학위논문.
김성이.1996.“청소년 비행 상담”. 청소년대화의 광장.
김원순.1995.“학습자들의 학교적응과 불안 및 학업성취관의
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상담심리학을 이수하려 하나? 1500단어 20
1. 상담심리학의 필요성 22
2. 상담심리학의 융합 대상 22
3. 상담심리학의 연구 방법 23
4. 상담심리학의 적용 분야 24
5. 개인적인 동기 25
6. 결론 25
? 학위과정대학원 상담심리학 학습계획서-학
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5. 예문5(성장과정) 몸소 실천하며 모범을 보인 부모님에게서 성실과 사랑 배워
6. 예문6(성격의 장단점) 주위사람을 편안하고 상쾌하게 만드는 친화력
7. 예문7(성장과정) 대가족 구성원들에게서 다양한 덕목과 경험 전수받아
8. 예문8(성격
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자기소개서 작성샘플 (35건)
1. 자기소개서(감사원/감사관/신입)
2. 자기소개서(대우건설/건축/경력)
3. 자기소개서(GM DAEWOO/영업/판매/신입)
4. 자기소개서(대한항공/승무원/신입)
5. 자기소개서(동양전자/생산관리/신입)
6. 자기소개서(동아TV/
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이뤄나간다면 졸업 후에는 교육현장에서 전문상담교사로 활동하며 OO대학원이 추구하는 교육애를 적극 실천하는 전문인으로 성장해 있을 것이라고 확신합니다. 1.자기소개
2.상담심리학 지원동기
3.입학 후 학업계획 및 진로계획
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아주대학교 자기소개서_지원동기
교육대학원에 지원한 동기는 교육봉사를 통해 '청소년의 문제를 바라보는 방법'과 '힉교 상담만의 장점'에 대해 깨달았기 때문입니다. 교육봉사에서 제가 담당했던 학습 부진 학생에게 단순히 학업적인 부
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