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교대
박창균(1999), 대화분석을 적용한 말하기 교수-학습 방법 연구, 인천교대대학원 석사
신헌재·이주섭(1999), 국어교육과 협동학습, 한국초등국어교육 15집, 한국초등국어교육학회
인탁환(1999), 상호점검전략을 적용한 말하기 지도 방안 연구,
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대학원 소정양식) : [학업계획서 내려받기]
* 학업계획서는 다운받은 양식에 직접 입력하여 출력하거나 수기로 직접 작성이 모두 가능합니다.
(바) 경력증명서 1부 - (특별전형 지원자는 필수제출), 일반전형 지원자는 필수 제출서류 아님
초
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(2002). 학교 교육과정 평가의 철학. 학교 교육과정 평가방안 연차학술발표대회. 1-24.
허 형(1998). 지식의 구성과 평가. 21세기 한국 교육평가의 과제와 전망. 27-48.
황윤한(1995). 제6차 교육과정과 구성주의적 교육. 교육학연구 33(1). 237-252.
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수록된 동시의 심상 분석
1. 정서적 심상
2. 감각적 심상
3. 비유적 심상
Ⅳ. 심상에 기반한 동시 교육 제언
1. 심상과 아동의 정서 생활
2. 다양한 반응의 가능성
3. 동시를 느끼는 마음의 확장
Ⅴ. 결 론
* 참고문헌
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대학원 논문, 2005. I. 서론
II. 본론
1. 고령화 사회의 문제점
1) 생산인력의 감소와 경제성장의 둔화
2) 국민 조세부담의 증대와 국가재정의 궁핍화 초래
3) 의료지원혜택과 장기요양시설의 부족 초래
2. 노년의 삶이 사회문제로서 중요
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교육학원론』 예경, 1998, 서울
· 김삼랑 저 『미술교육개론』 미진사, 1994, 서울
· 이규선, 김동영, 전상수 공저 『미술교육학개론』 교육과학사, 1995, 서 울
E.W. 아이스너 지음/서울교대 미술교육연구회 옮김 『새로운 눈으로 보 는 미술 교육
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대학원 석사학위 논문, 2002.
심명숙.「한국 근대 아동문학론 연구」, 인하대학교대학원 석사학위논문, 2002.
이상현.「소파 방정환 연구 (소년운동의 새로운 해석과 작품의 재평가를 중심으로)」, 연세 대학교대학원 석사학위논문, 1981.
정경자.
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교대학원 석사학위논문 1998.
김경덕, 「뇌과학과 양심과의 관계:그리스도교 윤리적 관점」, 대구가톨릭대학교대학원 석사학위논문 2011.
김민주, 「그리스도인의 자유에 관한 윤리 신학적 고찰」, 대구가톨릭대학교대학원 석사학위논문 2011.
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교대 학원 석사학위논문.
비판사회학회(2013),『사회학』, 경기 : 한울.
서울 시정개발연구원(2002), 서울시 사회계층과 정책수요, 10주년 기념 세미나 자료.
송영흠(2009), “청소년 비행의 예방과 대책에 관한 연구”, 서울사회복지대학원, 석사
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양상
5.1. 제 5차 교육 과정시기
5.2. 제 6차 교육과정
5.3. 제 7차 교육 과정
Ⅳ 과정중심 쓰기 교육의 실제
1. 현행 쓰기 교육의 문제점
2. 7차 교육과정에서의 쓰기 교육
3. 과정 중심 쓰기 교수-학습 지도 방안
3.1 계획하기 : 1차시
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