|
대학교 대학원. pp1-2, pp21-23, pp 79-80
홍성민(2004): “대안적 공론장으로서의 인터넷에 관한 연구”, 동국대학교 대 학원.
박정순(2004): \"익명성의 문제와 도덕규범의 구속력\" , 서울: 연세대학교. pp 27-30.
이영수(2005): \"중세의 마녀사냥의 현대적
|
|
|
서론 및 연구배경
2. 연구목적
3. 연구방법
3-1) 조사대상자
3-2) 표본추출방법
3-3) 조사도구
3-4) 자료분석방법
4. 연구결과
4-1)성별과 계층별 빈도분석
4-2)SOGS-RA와 AUDIT척도의 신뢰도 수준 측정
4-3) 계층에 따른 도박수준 차
|
|
|
서 본 한국의 연속적인 케어방향에 관한 연 구”, 여성가족생활연구논총 제 7집, 2002.
고영석, “노인의료 복지정책의 활성화 방안에 관한 연구”, 경희대산업정보대학원 지 역 개발학과 사회복지학 석사학위 논문, 2002.
김영미, “우리나라 재
|
|
|
서적 특징
Ⅴ. 학습부진아 지도의 계획
Ⅵ. 학습부진아 지도의 내용
1. 학습 부진아의 지도 원리
2. 학습 부진아 프로그램 구성 방향
3. 학습 부진아의 수업 전략
4. 부진아의 지도 요령
5. 학습 부진아를 위한 생활지도
Ⅶ. 학습부진아
|
|
|
교육하는 1-3세대 전문강사 파견사업이 있다. 이 외에도 하루 4시간씩 복지관 앞에 실버카페를 만들어 어르신께서 직접 만든 음료와 간식을 판매하는 샤이닝 실버사업, 깔끄미 청소사업단으로써 청소인력을 모집하여 지역사회와 연계해 청소
|
|
|
1)자기소개와 워밍업
2)나를 연 퀴즈 세상!
3)아우성 성교육 전시관 견학 및 교육
4)오겡끼데스까?
5)그래!난 결심했어!
6)사이코 드라마
7)나는 야!! 해결사!!
8) 내 미래를 부탁해!
4. 평가
5. 사후관리
Ⅲ.부록
Ⅳ.집단 역동성
|
|
|
계획이라는 사상으로 일관되어 있다. 따라서 일본 교육의 존립방식을 근본적으로 재편한다는 성질의 것은 아니었다고 할 수 있다.
이에 비해 1980년대 이후의 개혁방향은 교육의 “재구조화”를 과제로 삼고 있다는 점이 특징이다. 대학원이
|
|
|
교육,” 「한독 사회과학논총」제11권 제2호, (한독 사회과학회, 2001.)
이승종, “참여를 위한 실천적 시민교육방안,” 「시민교육연구」제33집, (한국사회과교육학 회, 2001.) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 시민단체(NGO)의 개념
2. 시민단체의 현
|
|
|
서 본 적성의 어원적 의미
2. 학업 적성의 종류
Ⅲ. 적성 이론
1. 적성이론 모형
2. 적성이론 과정
Ⅳ. 적성-처치 상호작용 이론의 적용
- 상호작용 효과의 예와 교육적 의의 및 비판점
Ⅴ. 결론 및 제언
※ 토론할 거리
※ 참고문
|
|
|
교육공학. 한국방송통신대학교출판부.
김영옥 외(2006). 장학자료. 교육과학기술부.
박성익 외 3명 공저(2003). 교육방법의 교육공학적 이해. 교육과학사.
인천명현초등학교, ICT 활용교육 홈페이지에서 다운받아 재인용.
여광응 외 6명 공저(2004).
|
|
메뉴펼치기
