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전문지식 17,542건

Snow 등은 적성 에 대한 새로운 개념 규정을 통해 적성-처치 상호작용 관계를 명확히 하는 연구가 계속 되어야 한다고 주장) Ⅴ. 결론 및 제언 지금까지 적성은 시대의 흐름에 따라 그 어원적 의미가 혼동됨에 따라 지능이나 능력, 준비도와 유
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  • 등록일 2007.11.02
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적성처치상호작용이론(ATI : Aptitude Treatment Interaction) 5. 개별처방수업모형(IPI : Individually Prescribed Instruction) 6. PLAN(Program for Learning in Accordance with Needs) 학습체제 7. 개별적 안내교육(IGE : Individually Guided Education) 8. 적응적 학습 환경 모형(ALEM : Ada
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단순하거나 작게 나누어져 있는 과제 - 정보를 반복적으로 제공 - 언어보다 그림이나 기타 매체 활용 - 단순화된 시범, 모형, 시뮬레이션 등을 사용 1. 적성-처치상호작용 이론의 개관 2. Snow가 제시한 일반능력에 따른 효과적인 교수조건
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  • 등록일 2011.04.15
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이론) I. 글레이저의 수업과정모형 1. 수업목표 2. 출발점 행동 3. 수업절차 4. 성취도 평가 II. 캐롤의 학교학습모형 III. 블룸의 완전학습모형 수업 전 단계 수업 활동 수업 후 단계 IV. 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용
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  • 등록일 2015.10.07
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이론 7. Gagne의 수업이론 8. Ausubel의 유의미 학습이론 9. Cronbach & Snow의 적성처치 상호작용모형(ATI) 10. Massialas의 탐구학습모형 11. Flanders의 수업형태분석법(언어상호작용 분석) C. 교수 학습 방법의 유형 D. 수업의 설계 1. 수업설계의 개
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  • 등록일 2004.07.16
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논문 80건

조작적 수업이론 3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅳ. 피아제와 스키너의 아동발달에 대한 견해 및 시사점 4. 1 피아제의 견해 4. 2 스키너의 견해 4. 3 피아제와 스키너 이론의 차이 및 시사점 Ⅴ. 결 론 참고 문헌
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생애 [2] 몬테소리의 이론적 배경과 아동관 1. 몬테소리의 이론적 배경 2. 몬테소리의 아동관 [3] 몬테소리 교육의 목적 및 목표 1. 몬테소리 교육의 목적 2. 몬테소리 교육의 목표 [4] 몬테소리 교육의 내용 1. 일상생활연
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  • 발행일 2009.07.31
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이론의 교육적 시사점 및 평가  2. 비고츠키의 인지발달이론   (1) 비고츠키의 생애   (2) 언어 및 사고의 발달    1) 언어발달단계    2) 사고발달단계   (3) 근접발달영역    1) 1단계(타인조절)    2) 2단계(자기조
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  • 발행일 2013.02.07
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생애와 활동 1.2 철학적 배경 2. 존 듀이의 교육사상 1.1 삶의 필연으로서의 교육 1.2 사회적 기능으로서의 교육 1.3 지도 및 성장으로서의 교육 3. 존 듀이의 실용주의 1.1 실용주의의 의미 1.2 교육적 사
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  • 발행일 2008.11.19
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  • 저자
생애가 비참한 실패로 끝나게 되었기 때문에 그가 독자적인 사상가로 머물렀다면 중국사상에 보다 더 많은 공헌을 하였으리라는 아쉬움이 남지만 진독수는 당시다의 누구보다도 중국을 구하고 신중국을 건설하기 위해 힘과 열정을 다했던
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  • 발행일 2008.02.10
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취업자료 120건

이론과 실무를 공부했고, 인턴십과 봉사활동을 통해 현장 경험을 쌓았습니다. 특히 청소년과 진심으로 소통하고 신뢰를 쌓는 것을 중요하게 생각하며, 개개인의 성장 가능성을 발견하고 지원하는 데 집중해 왔습니다. 앞으로도 청소년들의
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및 방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학
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특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감상 및 생각 7.2 책에서 얻은 교훈 8.결론 8.1 책의 가치와 의미 8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석 8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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상호작용 시대의 새로운 철학적 인간상에 대한 개념화를 시도한다. ● 연구 방법 주요 철학자들의 기술철학 담론을 중심으로 이론적 분석을 수행합니다. 하버마스의 『의사소통 행위 이론』 및 『지식과 인간의 관심』, 스티글레르의 『기술
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  • 등록일 2025.05.13
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및 포부 대학에서 많은 전공과목을 듣고 배우면서 아동의 잠재능력과 가소성을 끌어주는 교사가 되고 싶었습니다. 아동을 환경과 능동적으로 상호작용하는 사회적 존재라고 본 듀이를 본받아 훌륭한 교사가 되기를 희망하며 생활 속에서 아
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  • 등록일 2022.01.07
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  • 직종구분 교육 강사직
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