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동국대 박사논문, 1995.
김태환, 「『광장』과 『난장이…』읽기, 그리고 천천히 다시 읽기」, 《문학과 사회》36, 1996, pp.1372～1404.
조남현, 「廣場, 똑바로 다시보기」, 《문학사상》 통권 238호, 1992, pp.184～196. 〈광장〉을 통한 소설교육
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동국대
·조영미, <염상섭 해방 이후 단편소설 연구>, 홍익대 1. 서 론
2. 본 론
<표본실의 청개구리>
- 작품 분석
- 1인칭 고백체 양식과 서간체
<만세전>
- 만세전의 특징
- 작품 분석
- 인물 분석
<삼대>
- 인물 유형
- 작품 분석
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대한 자기결정권 의식조사”, 을지대, 2010
- 우영미, “노인의 연명치료 선호도가 자아통합감에 미치는 영향”, 동국대, 2021 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 연명의료결정법의 개관
2. 연명치료 중단에 관한 찬반 견해와 근거
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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, 원광대 동양학대학원, 2007
- 최명자, 노인요양시설에서 차문화치료 프로그램의 효과성에 관한 연구 : 경증치매 및 일반인을 대상으로, 동국대 사회과학대학원, 2007
- 정상구, 한국다문화학, 세종출판사, 2001 서론
본론
결론
참고문헌
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동국대, 2009
- 유정민, “로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미”, 경인교대, 2014
- 정미숙, “아유르베다와 인본주의 심리학 비교”, 창원대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로이트의 정신분석이론과 인본주의 이론에 공통적으로 적용될 수
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동국대, 2009
- 김옥자, “어린이집 특별활동에 대한 교사와 부모의 인식 및 만족도 연구”, 경원대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육과정 프로그램 및 정책에 관해 이슈가 되고 있는 누리과정의 문제점 #1
2. 보육과정 프로그램 및 정책에 관
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동국대 행정대학원, 2007
변광호, 스트레스 반응, 한국정신과학회 추계학술대회논문집, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1. 스트레스의 정의
2. 스트레스 이론
3. 스트레스 반응
4. 스트레스 관리방법
5. 스트레스의 일지를 이용하여 지난 1개
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, 2005
- 이상덕, “ 고령화사회의 노인복지정책에 관한 연구, 동국대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 잔여적 모형과 제도적 모형
2. 사회민주주의 모형, 신자유주의 모형, 발전균형모형
3. 퍼니스와 틸튼의 사회복지모형
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌
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동국대)
송재주(1984),가락국기와 구지가에 대한 연구서설,국어교육연구,조선대
김태주(1985),구지가의 신고찰,동아 25(동아대)
유효석(1986),구지가의 발생 구조와 시대적 수용,성균관 대학교 석사학위 논문
*성기옥(1987),구지가의 작품적 성격과
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동국대, 2009
- 유정민, “로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미”, 경인교대, 2014
- 정미숙, “아유르베다와 인본주의 심리학 비교”, 창원대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인본주의 이론을 적용할 수 있는 사회복지실천 사례 제시
2. 인본주
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