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학대 및 폭력의 세대간의 차이
6)학대 피해노인의 대응 행동
7)노인학대 피해 대상자의 성별
5. 노인학대의 유형별 사례
1)방치사례
2)언어적 학대 사례
3)신체적 학대
4)경제적 착취 사례
5)기타 사례
6. 노인학대 문제의 해결
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사회적 적응과 우리말 능력 향상을 위하여 맞춤형 지도를 실행한다. 대상 다문화 가족 구성원 특히 모자녀의 사회/학교 적응을 돕는다.
대상 다문화 가정 개별 구성원의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다
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복지회관 및 노인종합복지관
4) 종합복지관 내의 노인여가 프로그램
5)노인 휴양소
7. 우리 나라 노인여가 프로그램의 문제점
1) 경로당(노인정)
2) 노인교실
3) 노인복지회관 및 노인종합복지관
4) 종합사회복지관내 노인여가 프로그램
8.
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문제 규정
4. 2단계: CT와의 세 번째 만남 (6월 16일) - 계약하기와 전반적인 과제부여
5. 3-가: CT와의 네, 다섯, 여섯 번째 만남 (6월 30일~7월 28일) - 과제수행과 점검
6. 중 지: 여름방학 (8월 4일~8월 25일)
7. 3-나: CT와의 일곱, 여덟, 아홉
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학대 행위자 처벌보다는 아동의 보호에 목적이 있으며 무력하고 미성숙한 아동의 특성 대문에 스스로 학대 사실을 신고하지 못하므로 사회의 타 구성원이 책임을 져주어야 한다는데 근거를 두고 있다.
3. 아동학대의 문제점으로는 우선 제도
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학대학교 기독상담대학원
하점수. 2002. 노인주간보호시설 운영의 문제점과 개선방안. 대구대학교
한국재가노인복지협회 편, 1999. 재가노인복지서비스. 서울: 동인출판사
박광준 외 3명. 1999. 고령화사회와 노인복지. 서울:세종출판사.
이경진.
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학대 부부집단 프로그램에 관한 연구”, 이화여대 박사학위논문
김선남(1999), “자기성장 집단상담 모형에 관한 일 연구”, 「집단상담연구」2권 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 집단프로그램명
2. 이론적 배경.
3. 프로그램 내용.
4..세부프로
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대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 정의
2. 아동의 특성
3. 아동의 발달기제
4. 아동복지 서비스
5. 아동의 발달기제와 아동복지 서비스의 사례
1) 아동의 발달기제의 사례(문제행동)
2) 아동복지 서비스의 사례(
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자기 관리: 아동 자신과 관계 맺기
2) 대인관계관리: 가족 및 친구와 관계 맺기
3) 사회생활 관리: 지역사회공동체와 관계 맺기
2. 지역아동센터의 사례- 운영기관 소개
1) ‘작은 나무들의 집 ’ 지역아동센터
2) ‘꿈나무 지
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사회사업이 우리 사회에서 실행되기에는 많은 문제점을 안고 있다. 1996년 7월부터 서울특별시교육청에서는 학교사회사업 제도화방안 연구 프로젝트로서 서울대학교 사회복지 연구소와 함께 서울시 3개의 학교(영등포여상, 연북중, 광신고등
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