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복지, 학지사, 2018.
도미향, 유엔아동권리협약과 한국의 아동정책, 양서원, 2019.
박세경, 한국 아동권리 보장의 현황과 과제, 한국보건사회연구원, 2020. 목차
1. 서론
2. 유엔아동권리협약의 4대 원칙
3. 유엔아동권리협약의 4대 권리
4. 아
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대학교출판부.
이기숙(2001). 유아교육과정. 교문사.
이인정·최해경(1995). 인간행동과사회환경. 나남출판.
이정환·변보기·노병일(2002). 장애인복지론. 그린.
임영식·한상철(2000). 청소년심리의 이해. 학문사.
장애우권익문제연구소(2001). 장애인
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학원무료수강
☞ 처 리 6 : 아동학대예방센터 신고
▪ 父의 자해행위 등 위험 표출
▪ 아동학대예방센터 지원요청
→ 父의 동의거부로 아동시설입소 무산 Ⅰ.사례개요 및 현황
Ⅱ.처리 및 서비스전개
Ⅲ.자체평
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문제
4) 학교중도탈락 청소년을 위한 복지정책
5) 학교중도탈락 청소년을 위한 청소년복지실천
6) 학교폭력의 개념 및 유형
7) 학교폭력의 발생원인
8) 학교폭력의 징후 및 문제
9) 학교폭력 청소년을 위한 복지정책
10) 학교폭력 청소
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대학교 여성문제연구소 논문구분: 여성연구논집
이용교(1999), 길거리 문화와 청소년 복지, 한국청소년복지학회 춘계학술대회 발표논문, 한국청소년복지학회
장재혁(1993), 청소년 유해환경 개선 방안연구, 경희대학교애학원 석사학위논문
전
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문제점
가. 法·제도적 문제점
나. 제도적 문제
Ⅳ. 청소년 성매매의 원인
1. 청소년 성매매의 자연적 요인
가. 정신분석학적(精神分析學的) 원인 고찰
나. 발달 및 사회심리학적 원인 고찰
2. 청소년 성매매의 사회적 요인
가.
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사회적 차별과 편견 해소
아동학대 등 잠재적 사회문제 발생 가능성 예방
국가 : 모자가족, 경제적 측면 중심의 지원체계에서 모든 한부모 가족의 심리·정서적 등 다양한 측면까지 지원 받을 수 있는 촘촘한 정책제도를 통한 복지사각지대
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부산대학교 행정대학원 석사학위논문, 2000.
권이종, “한국사회의 폭력실태”, 청소년폭력예방재단, 1998.
손제하, “학교폭력 사범수사”, 학교폭력상담과정 연수교재, 2002.
조선하외 6명, “문제중신으로 접근한 청소년복지론”. 교문사. 2005.
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사회가 함께 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박한비, 「아동권리협약과 관련한 아동의 인권상황 및 문제점」, 경북대학교, 2014.
안혜진, 「아동권리협약으로 본 국내 아동복지 발전 방향에 관한 연구」, 건국대학교, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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, <영유아 최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안>,중앙대행정대학원, 2006 1) 전통적 보육관점
2) 근대사회의 보육관점
3) 진보주의의 보육관점
4) 보상교육의 관점
5) 상호작용의 관점
<자료: 보건복지가족부>
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