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로크의 사상
2) 루소의 자연상태
2. 자연주의 교육사상
1) 로크의 영향
2) 자연주의 교육
3) 유아교육론
3. 사회계약사상과 정치철학
1) 일반의지와 정의2) 사회계약론
3) 정부형태론
IV. 루소의 종교관
V. 결 론 및 비 판
*참고문헌
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교육론이 우리에게 주는 의의가 크다.
다섯째로, 『일반교육학』에 나타난 계열별 교수재료의 조합적-위상의 시도인데 이 계열을 조합하면 다양한 교수방법과 도덕교육방법이 제시될 수도 있으며 이것을 실천에 옮기는 능력이 교시술(ars indi
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교육연구, 2006
백승관, 교사의 발달과정에 관한 탐색모형. 교육행정학연구, 2003
김유리, 유치원교사의 발달단계와 교사 효능감과의 관계, 제주대학교 교육대학원, 2004
김현경, 발달단계에 따른 유아교사관심사와 교사효능감과의 관계 분석,
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교육 효과 연구, 한국방송대학교 인터넷 가상수업 교과목, 고전시가강독 사례를 중심으로, 교육공학연구
장선(1997), 인터넷을 활용한 원격교육에서 자기 규제 학습 유형에 따른 학습자-자료 상호작용 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위
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교육의 질을 높일 수 있는 방안이 많이 연구되어져야 할 것이다.
참고문헌
한상훈(1996). 원격교육의 제이론적 접근, 교육연구 ,공주대학교 교육연구소. 173-184
Otter Peters(2000) 원격교육학개론, 교육과학사, 25-27
최성희 외2명(2000). 통신망의 교육
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교육개론 장영희,정미라,엄정애 공저. 양서원
이영석.이항재(1998).최신 유아교육학 개론. 서울: 교육과학사
조복희(1996). 유아발달. 서울: 교육과학사
조정숙· 전인옥 공저,(2003), 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판부.
이소현 (2004), 유아특
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교육목표 및 내용체계 연구”. 한국교육과정평가원
신현규. 2005. “국민체육진흥법의 제정과 변천과정 고찰”. 국민대학교 대학원 박사
학위논문
오부환. 2009. “88올림픽 이후의 사회체육 진흥에 관한 연구”. 한양대학교 교육대
학원 석사학
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교육 : 이론과 실제. 양서원.
김선경(2009). 표준보육과정과 개정유치원 교육과정 비교연구. 명지대학교 사회복지대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 3세 유아의 언어 발달 특징
2. 표준보육과정 의사소통영역에 근거하여 만
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비영리조직에 대한 정부보조금의 분야별 효과분석
1. 관변단체와 정부보조금의 효과
2. 사회복지단체와 정부보조금의 효과
3. 교육단체와 정부보조금의 효과
4. 일반시민단체와 정부보조금의 효과
제5장 결론 및 정책적 함의
참고문헌
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사회성 발달에 관한 조사 연구. 용 인대학교 대학원 석사학위논문.
반은아(2009). 태권도 시범 프로그램의 구성과 호신술 시범의 활 성화 방안. 용인대학교 대학원 석사학위논문.
육군본부(2006). 인간중심 리더십에 기반을 둔 임무형 지휘(교육
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