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교육분쟁의 특성과 분쟁해결제도의 필요성
1. 교육갈등의 구조 및 유형
2. 현행 학교분쟁 해결제도의 한계
3. 사법적 분쟁해결제도의 문제
4. 사회변화와 정부의 감독,개입의 한계
5. 교육분쟁의 특성에 적합한 분쟁해결제도 도입의 필요성
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대학교, 1990. Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 문제와 방법
Ⅱ. 본론
1. 어린이 철학교육의 필요성
2. 어린이 철학교육에 대한 근거
1) 철학의 의미
2) 어린이 철학교육에 대한 일반적인 견해
3) 피아제와 어린이 철학
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대학교 학위논문
양홍식. 2005. 봉사활동 경험 유무에 따른 고등학생의 장애인식 태도
대구대 특수교육대학원 학위논문
보건복지부 한국보건사회연구원. 2008. 장애인 실태조사
남상혁. 2001. 장애인에 대한 여론조사
이성재. 2001. 장애인 인식의
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사회복지의 이론과 실제 성민성 외, 학지사 (2009)
헌법상 교사. 학생. 학부모의 권리 및 충돌문제 최가경, 경북대학교 행정대학원 (2009)
학교 체벌 개선방안에 대한 연구 박철순, 대구교육대학교 교육대학원 (2006) 서 론
본 론
1. 학생인권
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교육지원의 미비
⑵조세제도의 부당성
⑶국민기초생활보장제도의 까다로움
⑷자활프로그램의 부족
Ⅴ. 빈곤 세습을 막기 위한 사회운동
1. 위 스타트(We Start) 운동
2. 외국의 사례
⑴ 미국의 헤드스타트(Head Start) 운동
⑵ 캐나다
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교육, 형설출판사, 1996
김대성, 학습장애의 메타인지적 동기적 요인에 관한 연구, 전북대학교 박사학위논문, 1999
김홍주, 신간 특수교육학 개론, 교육출판사, 1994
송준만·유효순, 특수 아동 교육, 교문사, 1990
이나미, 읽기학습장애학생의 지도
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교육행정의 성격
Ⅵ. 교육행정의 이론
1. 과학적 관리론
2. 관료제론
3. 베버의 관료제
1) 전통적 권위
2) 카리스마적 권위
3) 합리적, 합법적 권위
4. 인간관계이론
5. 사회과정이론
6. 의사결정이론
7. 지도성이론
8. 오하이오 대학교의
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일반학급에서 유의미하게 참여할 수 있도록 하는 것이라면 여러 차원에서의 질적인 노력이 당연하며 이를 위해 중요한 요인은교사의 질이다.
참고문헌
김도희 (2006). 학습장애아동의 일반학급 적응에 관한 질적 연구. 공주대학교 교육대학원
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성과
1. 학생 측면
2. 교사 측면
3. 학부모 측면
Ⅸ. 향후 에듀넷의 운영 방안
1. 연구학교 운영 지원체제의 정비
2. 연구운영비의 현실화
3. 과정 중심, 성과 중심의 연구학교 관리
4. 연구결과의 일반화 방안 구안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정신지체아(지적장애아) 정서발달영역의 미술치료
Ⅶ. 정신지체아(지적장애아) 정서발달영역의 음악치료
1. 사회성을 향상시키고 정서적 문제를 개선시키기 위한 음악 치료
2. 음악치료를 통하여, 의사 소통 기술의 향상
참고문헌
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