|
교육」이화여자대학교출판부
송종용(2006)「친구들이 따르는 아이 친구들이 떠나는 아이」팝콘북스
김경희(2001) 발달심리학 학문사
방영숙(2001)「유치원 또래집단의 사회성 발달」한양대학교 교육대학원 논문
구정례(2004)「놀이중심 학습
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001년, 양은영)
*전통놀이가 유아의 사회적 능력에 미치는 영향(한국 외국어대학교 교육대학원, 2000년, 최문희)
*놀이유형이 유아의 사회성에 미치는 영향: 전통놀이와 일반놀이의 비교(성균관대학교 교육대
|
|
|
교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 내용체계
1. 3학년
2. 4학년
3. 5학년
4. 6학년
Ⅴ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습방법
Ⅵ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 수업모형
1. 사실 지식 탐구 수업 모형
2. 일반화
|
|
|
교육통계 검색시스템
□ 보건복지부, 2005, 장애인 실태조사
□ 이영숙, 2005, “집단놀이치료가 일반 초등학교 학생들의 심리 발달에 미치는 영향- 사회성자기존중감을 중심으로-”, 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문
□ 전애리, 2003,
|
|
|
사회복지, 봄호, 1997.
김진희, 원가족 접촉에 따른 시설보호 아동의 행동문제 비교연구, 이화여자대학교 대학원 논문, 2004.
박미경, 시설보호 아동과 일반가정 아동의 정서지능, 사회적 능력과 학교생활만족도의 관계, 가톨릭대학교 교육대학
|
|
|
일반 중학생의 태도 조사연구, 조선대학교 교육대학원 석사학위논문
이달엽(2003). 장애와 상담, 교육과학사
이부영(2001), “정신장애 환자에 대한 편견의 역사와 문제점.” <한국정신사회재활협회 춘계학술대회 발표 논문집>.
이종한(200
|
|
|
교육 프로그램이 일반학생의 장애인식 및 수용태도에 미치는 효과, 경인교육대학교 교육전문대학원. 사회문제론 기말
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회문제론 교재 14장과 15장을 읽고 각 장의 핵심 내용 요약
1) 사회문제론 교재 14장을 읽
|
|
|
Concepts of the sixth graders according to 2007 Revised Curriculum 학위논문(석사)-김애진- 한국교원대학교 교육대학원 : 공통과학교육학과초등과학교육전공 2014. 2 1. 서론
2. 본론
1) 사회조사에 필요한 것
2) 비과학적 탐구방법
3. 결론
- 참고 문헌 -
|
|
|
교육의 기회 확대와 교육요구 충족을 위한 개방적인 의미도 내포하고 있습니다. 이런 점에서 사회교육원의 의의는 깊다하겠습니다.
1994년 개원한 한양대학교 안산 사회교육원은 학기당 수강생이 처음 80여명에서 현재 2,000여명으로 증가 하
|
|
|
대학교 일반대학원. http://www.riss.kr/link?id=T11958242
이봉익, 김성인. (1999). 감각통합교육이 자폐성 아동의 사회적 행동 및 긍정적 정서발달에 미치는 효과. 특수교육연구, 6, 73-88. http://www.riss.kr/link?id=A19604893
이제화. (2005). 자폐 아동의 집착사물을
|
|
메뉴펼치기
