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대학교 대학원
4. 김웅철(2017), 초고령사회 일본에서 길을 찾다, 페이퍼로드
5. 박선태(2015), 노인복지론, 공동체
6. 일본의 평균 이야기. 평균수입, 평균수명, 최저임금은?|작성자 글로벌로드 [https://blog.naver.com/globalroad/221288349908]
7. KOSIS 국가통계
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서울대 행정대학원. 1994
정태범 외. 학교ㆍ학급 경영론. 한국교육행정학회. 서울: 하우. 1995.
주철안 외. 부산광역시교육청 조직진단. 부산대학교 교육연구소. 2003
조성일·안세근. 지방교육자치제도론. 서울: 양서원. 1996
최창호. 지방 자치학.
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시사점, 교육과정연구.
문승호(2004), 뇌기반 학습이론에 기초한 교육과정 개발 모형, 한양대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뇌의 가소성에 대해 설명
2. 뇌의 가소성이 발달에 주는 영향
1) 감각발달
2) 시지각과 뇌
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대학교 교육대학원, 교육사회전공
전라남도교육청(2000), 교육전남 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 성격
1. 중심의 수요자 중심 교육과정이다
2. 열린 교육 과정이다
3. 표준 교육 과정이 아니고 서비스 중심의 교육 과정이다
4. 교육 과
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서론
Ⅱ. 아동학대의 의의
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대(physical abuse)
2) 정서적 학대(emotional abuse)
3) 성적 학대(sexual abuse)
4) 방임(neglect)
5) 유기(abandonment)
Ⅲ. 아동학대 현황
1. 아
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대학원 :학위논문
박완희(1996), 수업총론, 경성대출판부
윤종건(1997), 아하! 창의력, 원미사
윤판자 외(2002), 수업을 통한 창의력 개발, 대구광역시남부교육청
최정록(2001), 초등학교에서 발명반 아동의 지도효과, 석사학위논문, 인천교육대학교&
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시기
1) 주제별
2) 단원별
7. 시간 배분
1) 기본 > 심화?보충
2) 기본 < 심화?보충
8. 운영 시간
1) 정규 수업 시간
2) 재량활동
3) 아침 자습, 방과 후
4) 과제 제시
9. 교수?학습 방법
1) 보충 집단
2) 심화 집단
10. 교수?학습 자료
1) 보충 집단
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서 인간의 상태나 생활방식을 개선
하고 향상시키기위해 분명한 또는 예상되는 욕구를 가진 개인이
나 집단을 도와주고 지지하고 촉진하려는 활동이다.
문화culture 는 사고, 결정, 행동 및 생활방식 등을 인도해 주는
학습되고 공유되어져
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서의 실제 상황을 구체적으로 반영하며 과학기반 전문직으로서의 간호 직무에 대한 이해를 넓힘. 보고서에서는 자신의 진로 방향을 과학 지식에 기반하여 설명하고 실천 계획까지 제시하는 등 자기주도적 진로 탐색 태도가 우수하게 드러남.
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간호논문 분석. 성인간호학회지, 11(4), 743-757.
18. 노유자 (1988). 서울지역 중년기 여성의 삶의 질에 관한 분석 연구. 연세대학교 대학원 석사학위 논문, 서울.
19. 박재순, 오정아, 서순림 (2000). 중년여성의 가사노동시간과 피로도에 관한 연구.
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