|
자아존중감
2) 자기 통제력
3) 우울
4) 불안
3. 청소년기의 부적응에 대한 사회복지 실천
1) 학교사회복지사의 전문성 확보
2) 전문적 상담, 심리치료 등 지원체계 구축
3) 학교사회복지 실천의 개입
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
학업성취도의 관계> 한국유아체육학회지 16권 2호 [2016] pp.25~33
최유진 <에릭슨의 인간발달론을 바탕으로 한 무용창작작품 「끝없는 대화」에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기
|
|
|
학업성취에 미치는 영향. 강원대학교 교육대학원.
김선화(2004). 구성주의 수업 환경에 따른 실제 수업에서의 지식 구성에 대한 연구. 이화여자대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론과 행동주의 이론 비교
1) 구성주의
|
|
|
이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, 1997
장선영 / 웹기반 문제해결 학습에서 스캐폴딩 유형이 문제 해결 단계에 미치는 효과, 2005,서울대 석사논문, 2005
차효진 / 웹 기반 학습 환경에서 스캐폴딩 유형과 통제 수준이 학업 성취에 미치는 영
|
|
|
이화여자대학교 사회복지대학원.
김경선·윤상화, 여성한부모가구주의 생활만족도에 영향을 미치는 요인, 노인의료 복지연구 (8), 2016.
김현숙, 한부모 자녀의 가정 내 교육적 지원과 학교에서의 교육적 경험이 학업성취 에 미치는 영향: 학생
|
|
|
이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 미간행
서울특별시 교육연수원(1997), 중등 진로·상담교사 자격연수 교재
정일동(2002), 학교 현장에서의 진로상담 사례 지도 방안
한국진로상담연구소(http://www.teensoft.net/) I. 진로상담……………
|
|
|
학업흥미와의 관계, 진로교육연구, 1998
박찬수, 부모교육 및 참여 프로그램이 어머니의 자녀 양육 태도에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1984
이연숙, 가정과 교육의 이론과 실체, 신광 출판사
이영숙·박경란·전귀연
|
|
|
전문성 및 책무성 강화, 한국교육비전 2020 교육전략, 연구자료 RM 98-18, 한국교육개발원
이해지(1996), 바람직한 교사상에 대한 초등학교 아동들의 학년 수준별 기대, 이화여자대학교 교육대학원 석사논문
임현희(2001), 교사의 전문성에 대한 학
|
|
|
이화여자대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교의 발달
1. 윌슨의 발전 단계설
1) 진화론적 입장
2) 8단계로 나누어 진다
2. 비비의 발전 단계설
3. 교육의 탈학교화
1) 레빈의 학교 개혁
2) 레빈의 거시적 정치적 개혁
3) 사회 교육의 확
|
|
|
학업성취도와 과학에 대한 태도에 미치는 영향, 석사학위 논문, 이화여자대학교 교육대학원
덕벌초등학교(1999) / 단계형 수준별 교육과정 편성·운영 방안
서울묵동초등학교(2002) / 학교교육과정 편성·운영
학성고등학교(2000) / 단계형 수준별
|
|
메뉴펼치기
