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보육교사는 아동의 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달을 종합적으로 지원하며, 놀이를 통해 아동의 전인적 발달을 촉진한다. 영아기의 발달 특성에 맞는 교육적 접근과 놀이지원은 아동의 건강한 성장을 돕는 중요한 요소이다.
보육현장에
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보육현장에 적용했을 시 보육교사의 역할이 어떻게 달라지는지 자신의 견해를 서술해 보았다. 전통적인 교육 방법은 현대 사회가 요구하는 능력을 기르는데 많은 문제점을 지니고 있다. 전통적인 수업 방식은 객관주의에 바탕을 두며, 사전
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행동을 하고 교사가 어린이집에서 유아를 혼낼 때, 다른 유아들이 그것을 목격할 수 있다는 것이 가정의 훈육과의 큰 차이입니다. 이는 혼나는 유아뿐만 아니라, 또래 친구의 훈육을 목격하는 유아에게 까지 영향을 미칩니다. 이때 교사의 훈
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교사는 유아로부터 수집된 정보를 변형시킬 수 있는 좋은 기술을 지니고 있어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육교사에게 요구되는 다양한 역할과 자질 및 그 자질이 왜 필요한지 현장에서의 구체적인 실례와 그 중 본인이 가장 중요하다고
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교사의 자율성과 공공성 사이의 균형을 반영하고 고려한 보육 정책이 필요하다고 생각한다. 교육과정의 기본 방향은 마련하되, 현장의 교사들이 실제 상황에 맞게 교육 내용을 유연하게 구성할 수 있는 여지를 제공해야 한다. 또한, 교사의
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