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2020). 개별화교육계획의 이론과 실제. 서울: 학지사.
김정권, 한현민 (2021). 개별화교육프로그램 개발과 운영. 서울: 특수교육.
박승희 (2018). 개별화교육계획 수립과 실행방안. 특수교육연구, 25(3), 45-68. 목차
1. 서론
2. 개별화교육의 의미와
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프로야구 구단의 마케팅믹스 요인이 구단 이미지와 충성도에 미치는 영향\"에서처럼 말이다. 유연희는 마케팅믹스적인 요인이 구단 이미지와 프로야구 구단 선호도에 영향을 미칠 수 있는지를 “매우 그렇다”에서 “매우 그렇지 않다”까
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IEP 정보, 현행수준, 장단기 교육 목표 등의 요소들은 개별화된 교육계획 수립에 필요한 중요한 정보를 제공합니다. 또한 실제로 사용 가능한 가상의 장애영유아를 대상으로 개별화교육계획을 작성하였습니다.
이런 개별화된 교육계획은 장애
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2020). 여자프로농구 외국인 선수운영제도와 구단 신뢰, 구단 애착, 외국인선수 친숙도 및 재관람 의도와의 구조적 관계, 한국사회체육학회지.
이은한(2006). 미국 스포츠와 인종차별의 역사. 석사학위 논문. 경상대학교 교육 대학원.
이하령(2007)
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개별화교육프로그램(IEP) 고찰, 한국특수교육학회, 2008
서울특별시 교육청, 장애영유아 교육과정 운영 지침서,서울특별시 교육청, 2020
이지연, 한수진, 통합교육, 양서원, 2023
김원경 최평임, 특수교육 대상학생 개별화교육계획 작성과 운영의
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IEP)의 실행 방법론. 한국교통대학교. 2021
한국장애인교육협회, 장애영유아 교육에서의 일과삽입과 활동삽입 전략. 한국장애인교육협회 출판부. 2022
서울특별시 교육청, 장애영유아 교육과정 운영 지침서. 서울특별시 교육청. 2020 Ⅰ. 서론
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개별화교육계획 운영 실태 분석과 개선 방안 석사학위논문, 창원대학교 교육대학원.
남혜진(2010). 장애아전담 보육시설 교사의 개별화교육계획 수행능력과 실행인식수준. 대구대학교 대학원.
방명애 외(2005).개별화교육프로그램 운영 실태와
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프로 스포츠 선수의 노동법적 지위를 중심으로, 권혁, 기초학문자료센터, 2010, 2010-332-B00521
8) 툭하면 금전문제 물의… 프로야구 선수협에 프로가 없다, 김배중, 동아일보, 2020
9) 구단들 “인정 못해”… 선수노조 험난한 앞길, 김양희, 한겨레,
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개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 한계
개별화 교육이 여러 측면에서 가치로운 것이 많이 있기는 하지만 염려되는 점도 있다. 특히 학습자의 선택을 존중한다는 요건이 그러하다. 이것은 학습효과 면이나 개인 교육이라는 차원에서 보면
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개별화학습 수업기법
1. 개별화 학습의 필요성
2. 개별화 학습을 위한 교사의 역할
3. 개별화 학습에 역점을 둔 몬테소리 학습
1) 몬테소리 교육 사상
2) 몬테소리 교육의 활용
Ⅲ. 손쉽게 익힐 수 있는 수업기법
1. 한 장에 복사한 교재(단
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