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성학」, 건국대학교 출판부
5. 충남 여성 정책 개발원(2003) 충남지역 청소년의 양성평등의식 실태와 의식향상 방안 연구
6. 대전광역시 여성정책과(2002), 「양성평등의 이해」
7. 성폭력범죄의처벌및피해자보호등에관한법률
8. 정해숙(2002), 초
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생각하느냐\'는 질문에 응답자의 절반에 가까운 47%가 \'개의치 않는다\'고 답했다.
반면 \'혼전 순결을 지켜야 한다\'는 응답은 41.6%였으며 오히려 \'성 경험이 있으면 더 좋다\'는 응답도 3.1%나 돼 대학생들의 개방된 성의식의 일단을 보여줬다.
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성역할 고정관념은 시대적 요구에 의해 변화되어 가고 있으나 실제로 우리 사회의 태도나 가치관은 여전히 전통적이다. 우리나라는 전통적으로 남자는 남자답고, 여자는 여자다워야 하며 그렇게 교육시켜야 한다는 의식이 강하다. 이러한 의
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성평등의식을 확산시키기 위한 노력이 요구되며, 성에 대한 올바른 가치관을 정립시켜야 하며, 법적 제도적 측면에서는 강력한 통제와 처벌이 필요하겠다. 그러나 더 근본적인 것은 사회구조적인 개선과 올바른 의식 및 가치관의 정립이라고
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성교육의 마지막 장이다. 현재 우리나라의 사회단체체계상 가장 좋은 성교육의 파급은 지도자들의 계몽을 통한 의식이 전환이 이루어질 때 가능하다.
① 교회 및 지역사회의 성교육을 위한 지도자 세미나
② 성폭력 추방 캠페인
③ 지역교회
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성교육 프로그램의 효과 검증 결과 대체적으로 교육인적자원부 성교육 프로그램을 실시한 학교의 학생들이 실시하지 않은 학교의 학생들보다 성지식이나 성적의사결정능력, 성폭력 인식 및 태도, 양성평등의식에서 긍정적인 결과를 보여주
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및 대책을 위해, 근본적으로는 사회 구조적 모순이자 원인인 남성우월의식을 타파하고, 양성평등을 위해 힘쓰며, 남성들도 성범죄 예방에 힘써 여성들로부터 ‘잠재적 가해자’로의 인식을 깨고 ‘왜곡된 성문화 개선과 성폭력 근절을 위한
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성연 외(2008). 청소년복지론. 서울: 학지사 * 청소년 성문제의 유형
Ⅰ. 성폭력
1. 정의
2. 원인
3. 유형
4. 실태
Ⅱ. 성매매
1. 정의
2. 원인
3. 유형
4. 실태
Ⅲ. 임신, 낙태 및 미혼모
1. 정의
2. 원인
3. 실태
1) 낙태
2) 미혼모
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생의 성관계에 대한 의식을 조사하였다. 남녀학생의 의식에 대해 \" 이성관계시 순결의 중요성은 차이를 나타낼 것이다.\"라는 가정으로 출발했다.
이러한 결과를 통해 이성간의 관계는 음성적인 측면이 아니라 자녀들과 대화를 통해서 이루
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성간의 성폭력 문제가 新 인권문제로 제기되고 있음에도 불구하고 적극적으로 사회 표면으로 부상하지 못한 이유는 잘못된 법률과 제도에 인한 사회적 해결책의 미비와 기존의 성 고정관념에 의한 개인적 인식의 오류가 복합적으로 작용하
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