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이유도 없고 또 현실적으로 그렇게 할 수도 없다, 다만 우리는 현재 우리가 선 자리에서 우리의 여건에 맞게 ‘방향 전환’을 하면 되는 것이다. 획일화된 입시위주의 교육에서 다양화된 삶의 교육으로 돌아서는 것이 필요하다.
Ⅳ. 참고 문
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문화 자녀 <상, 하>학교이탈 어느정도 - 국제신문(2010.2.23)
14. 부산대 사회과학연구소 - 한 중 일간 다문화가정에 관한 인식의 차 이(2010) 1. 주제 - ‘다문화가정의 자녀’
1) 개념적 정의 - 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하는 가정
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대학교 교육연구소, 1998년). 여기에서는 항상 교육적 작용이 중시된다.
참고문헌
청소년진로지도및상담, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 진로상담과 진로교육의 개념
2, 진로발달 이론의 이해3, 이론 선택 이유
4
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문화기술적 연구” 조용환 저 / 교육인류학연구 / 한국교육인류학회
-“대안학교에서는 이렇게 공부해요! - 자율성 공동체 정신 자연을 배운다. - ” 편집부 저 / 경향잡지 / 한국천주교중앙협의회(경향잡지)
-“[경향 돋보기 / 또 다른 선택, 대
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운영 프로그램(2022학년도)
8.신곡초등학교 방과후학교의 운영 프로그램(2022학년도)
9.자자신이 방과후학교 프로그램으로 진행할 수 있는 프로그램
10.선택한 프로그램이 다른 프로그램에 비해 가지고 있는 구성 상 강점
11.참고자료
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