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전문적 지식과 기술을 가진 전문 의료 인력이 거의 없어 현재로서는 기대하기 어려우나 앞으로 연구 개발해야 할 과제이다. 보건소의 자체 계획에 의한 방문간호, 대한간호협회의 가정간호, 사회복지관의 지역사회 의료사업, 병원중심 가정
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가정이 위기를 극복할 때까지 실질적인 도움제공
- 위기상황 발생 시 본 센터에 문의를 하면, 사업 담당자가 대상아동 지역에 있는 가정보육시설에 연계하여 신속하고 전문적인 서비스 제공
- 서비스 이용 시 부모교육 2회를 의무화하여 위기
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3) 치매관리사업
월 1회 가정방문을 통하여 가족들의 역할지도 투약관리 실시, 치매정신 건강강좌를 통하여 치매환자 가족들이 환자를 이해하고 간호요령 교육을 실시하며, 증상이 심한 치매환자는 치매전문병원(경기도립 노인 전문 병원,
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전문성
1. 교직관
2. 전문직의 속성
3. 교원과 교육공무원
4. 교원의 자질과 자격
제3절 교원의 양성과 연수
1. 교원교육
2. 교원의 양성
3. 교원의 연수
제4절 교원의 임용과 근무조건
1. 신규 임용
2. 승진과 전보
3. 교원의 근무부
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가정에서 가정봉사원 서비스나 간호서비스를 제공하며, 필요에 따라서 의료나 물리치료, 언어치료, 간호보호 서비스 등의 전달 체계를 확립해 나가야 할 것 이다.
＊출처: 제 2개정판 아동ㆍ청소년복지론-장인협ㆍ오정수(서울대학교출판부)&n
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전공의 나 전문의에게 문의하여 기재한다.
6) 부검 : 사망한 환자의 부검여부를 병리과 부검대장을 확인하여 기록하며 입원 중에 사망한 환자의 부검인 경우만 기입한다.
7) 입원경로 : 간호기록지, 응급실기록지, 경과기록지를 참고하여 기록
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가정이웃학교 생활과 도덕 문제)
홍경자(2004), 청소년의 인성교육, 학지사
네이버 블로그 http://blog.naver.com/careerin
성신교육사회 http://cafe.naver.com/ssjiaoyu
아하 청소년 성 문화센터http://ahacenter.kr
대구경북성소수자인권행동 http://cafe.daum.net/DGLGBT&nb
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전문직으로서의 정체성 확립과 전문성의 제고
3) 팀 접근의 정착 문제와 공동연구
4) 정신 보건 사회복지사와 행정?보건체제 속의 사회복지사와의 연계 시스템 구축
2. 정신 보건 사회사업의 전망과 제언
1) 정신 보건 사회사업의 제도화를
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가정문제 전문가, 학교의 심리학자, 유치원 교사, 부모교육 전문가, 청소년 전문가, 사회복지사 등 인간관계를 다루는 분야를 전공하였으면 되고, 또 이외에도 본인들이 PET 프로그램에 직접 참여한 후 강사자격을 취득할 수 있는 과정을 밟기
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가정교육론
(1) 가족의 본질
(2) 가정과 교육
(3) 가정에서의 아동의 사회화
(4) 가정 교육의 병리 현상
5. 부모 교육론
(1)부모 교육의 개념
(2) 부모 교육의 발달
(3) 부모 교육의 유형
6. 학교 교육론
(1) 학교의 발생과 발전
(2) 학교의 제
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