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교육대학원
◎ 신재흡(2002), 교사가 지각한 학교장의 변혁적 지도성과 학교 조직문화 및 학교 조직효과성 간의 관계, 건국대학교대학원 박사학위논문
◎ 신중식 외(2001), 새교육학, 교육 출판사
◎ 손선웅(1997), 초등학교장의 교육지도성과 교
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변천과정
3) 환경영향평가 법적근거 및 대상사업
4) 환경영향평가 평가항목
3. 소규모 환경영향평가
1) 소규모 환경영향평가 도입 배경
2) 소규모 환경영향평가 이행근거
3) 소규모 환경영향평가 이행절차
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육연구.
김지영(2002). 교사가 인식하는 유아의 문제행동과 문제 유형별 지도에 관한 조사 연구. 성균관대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논
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여러 측면을 체계적으로 배울 수 있었습니다. 이로 인해 오빠는 대학교 교수에 임직하고 있으며 언니와 동생은 어린이집을 운영하고 있습니다. 저의 가족은 교육에 대해서 관심이 많은 편이며 나름대로 행복하게 살고 있습니다.
없음
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성균관대학교대학원 박사학위논문.
김운삼·김일태. (2020). 영유아 무상보육 확대 정책에 따른 문제점 및 개선방안에 관한 연구, 「산업진흥연구」.
문봉애. (2020). 영유아 보육과 유아교육의 통합에 관한 법적 연구, 동아대학교대학원 박사학
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교육학, 교육출판사
◇ 송준만·유효순(2003), 특수아 지도, 한국방송대학교출판부
◇ 한국정신지체아 교육연구회(1994), 정신지체인의 교육과 재활, 양서원
◇ Robert P. Ingalls 저, 김정휘 역(1991), 정신지체아 교육의 원리와 실제, 교육과학사
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교육에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교대학원, 1992
- 김숙희, 유아의 기본생활습관 형성을 위한 부모 참여 프로그램 개발 및 효과, 목포대학교 석사학위 논문, 2005
- 김충기, 현대사회의 생활지도교육, 현대교육학총서 20권, 서울 : 학
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성균관대학교, 1995.
성태제, 교육평가의 변화와 역할, 한국 교육평가의 쟁점과 대안, 교육과학사, 2000.
정윤하, 포트폴리오 평가의 가능성과 효과에 관한 현장 연구, 숙명여대교육대학원 석사학위논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 포트폴
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교육이 성립되는 이와 같은 상황에 근거를 두고 전개되어야 할 것이다.
참고문헌
* 교육개혁위원회(1997), 체벌의 개념
* 김동옥(1987), 교사의 학생체벌, 고려대학교대학원 논문
* 강대교(2002), 체벌의 교육적 효과와 부작용에 관한 연구, 한서대
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대학교 정치외교학과 교수
http://www.kipa.re.kr/(한국행정연구원).
http://proof.wonkwang.ac.kr/(원광대학교 정보원 양기전 홈페이지)
http://www.epadic.com/term/index.html(온라인 행정학 전자사전). 제1장 서론
제1절 연구의 동기와 목적
제2절 연구의
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