|
논술시험은 우리에게 무엇인가: 논술 시험의 사회문화적 고찰 , 교육비 평, 19권
-이동숙(2006), 통합학습 방법을 적용한 논술 지도 방안 연구, 강원대 교육대학원
-지은림(2000) 논술형 수행평가를 위한 채점방법들의 비교, <경희대학교 교육문
|
|
|
대학원 .
● 김윤기(1997),『현대직업윤리』서울, 학문사,
● 김병진(1998), 『생활과 직업윤리』 서울, 학문사,
● 박지병(2000), 『현대인의 삶과 직업윤리』 서울, 학문사,
● 노상윤(1995), 『직업윤리』 부산, 동아대학교출판사,
● 하재식(2004
|
|
|
대학교출판사 (2003)
이소리(1996) - 매스 미디어 교육에 대한 교사의 역할 인식 및 수행에 관한 연구, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문
조동원(2000, 5) - 미디어 교육/영상문화교육의 현실과 과제, 미디액트의 역할, 영상미디어센터 MediACT정책
|
|
|
대학교출판부
* 김세곤(1997), (새 자유자재)논설문, 서울 : 화인
* 김인세(2005), 창의적 사고와 글쓰기, 부산대학교 출판부
* 김재진(2000), 자기주도적 논술 쓰기 전략에 관한 연구 : 초등학교를 중심으로, 인천 교육대 교육대학원
* 논리학 연구회(
|
|
|
부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
이인환·류기천·이석희 - 수학교육과 탱그램활동, 한국수학교육학회지 시리즈F, 수학교 육학술지, 1999
정영옥 - Skemp 이론에 기초한 놀이학습 프로그램이 수학학습능력과 수학적 태도에 미치는
|
|
|
설명식 학습의 조건
3. 의미 충실한 설명식 학습의 원리
4. 유의미 학습 수업모델8
5. 「8-가 Ⅳ. 연립방정식」에 유의미 학습 수업모델 적용
Ⅲ. 수학불안
1. 수학불안의 정의
2. 수학불안 요인11
3. 시험불안과 해결방안
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
시험하였다. 그 결과, 두 형식 모두 한국어사전의 미시구조와 정확하게 매핑되지 않았으나 확장에 따라 두 형식 모두 사용가능하다는 결론을 얻게 되었으며, 한국어사전의 특징을 살릴 수 있도록 하기 위하여 파악된 한국어사전의 미시구조
|
|
|
대학교, 1995
김차식, 열린교육과 신문활용 수업, 경상남도 열린교육연구회, 1998
서민석, NIE를 통한 학습이 초등학교 국어과 학업 성취도에 미치는 효과, 석사학위논문, 부산대학교 교육대학원, 1999
이준영, 새 NIE의 정석, 열린교육 실천 사례집,
|
|
|
대학교 대학원 박사 논문
* 우성수, 교육학 이야기(우박사가 들려주는 첫번째), 열린교육
* 이미경(1989), 질문유형이 국민학생의 창의성 신장에 주는 효과연구, 고려대 석사학위논문
* 최기철(1999), 독서 단계에 따른 자기질문 학습전략 지도방
|
|
|
자기소개서
1. 자기소개서란?
1) 자기소개서란?
2) 자기소개서를 쓰는 이유
3) 자기소개서를 요구하는 이유
2. 자기소개서 작성요령
1) 자기소개서의 내용
2) 자기소개서 작성방법
3) 자기소개서 서술기법
4) 자기
|
|
메뉴펼치기
