|
대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습부진아의 의미
1. 이대 인간발달 연구소
2. 한국교육개발원
3. 교육과정 평가원
4. 교육부
Ⅲ. 학습부진아의 유형과 원인
1. 학습부진의 유형
1) 인지적 결함
2) 과잉 기대
3) 학습동기 부족
4)
|
|
|
대학원, 석사학위논문
영훈초등학교(1992) / 개인차에 대응하는 학습지도
한국청소년개발원(1993) / 청소년 문화론, 도서출판 서원
황응연·김려옥·이원구(1988) / 초등학교 생활지도의 실제, 서울 : 갑을출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교생활지도의
|
|
|
대학원, 1997
- 최준선, 국제거래법(제4판), 삼영사, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 제조물책임법(PL법)의 개념
Ⅲ. 제조물책임법(PL법)의 특징
Ⅳ. 제조물책임법(PL법)의 적용범위
1. 제조상의 결함
2. 설계상의 결함
3. 표시상의 결함
4. 포괄적 결함
|
|
|
대학원 발행, 교육행정 전공
학교보건교육전공 국립중앙도서관 석사논문
정연희 저 | 韓國敎員大學校 발행, 학교보건교육 전공
學校保健敎育의 改善方案에 관한 硏究
박남수 저 | 梨花女子大學校 발행, 보건교육과 전공
學校保健敎育의 實
|
|
|
시험이 절대평가로 평가방법이 변경되어 종전보다 쉬운 자격취득이 이루어지고 있다.
참고문헌
대학약학대학협의회 약사연구사, 약사총법, 1974
약업신문사, 약사연감, 각년도
안재석, 의약품 유통구조에 관한 연구, 동아대학교 경영대학원
|
|
|
대학원 석사학위 논문, 1997
김용익 / 수학교육에서 의사소통, 청람수학교육, 제5집 2권, 한국교원대학교 수학교육연구소, 1995
여광응 / 산수 학습장애아의 교육대책, 특수교육학회지 제5집, 대구 : 경북인쇄소, 1984 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애아동
|
|
|
대학원 교육학 석사 학위 논문 Ⅰ. 역사과교육(역사교육)의 목적
1. 우리의 사회와 국가 및 세계에 대한 이해의 폭과 깊이를 더하게 한다
2. 역사 학습은 인간과 인간 행위에 대한 통찰력을 길러 준다
3. 역사 학습은 민주 시민의 자질 함
|
|
|
대학원 석사학위논문, 1993
정해숙 외, 학교내 성차별 실태조사 및 남녀평등의식 고취 방안, 한국여성개발원, 1998
여성과 성차별, 한국여성개발원, 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성차별(남녀차별)의 배경
Ⅲ. 여성차별(남녀차별)의 원인
Ⅳ. 여성
|
|
|
대학원, 1984
* 석영희·김우갑, 고등학교 생물 교과서의 용어 분석 및 실험 관찰에 대한 고찰 - 검인정 생물 교과서를 중심으로, 생물 교육, 1979
* 이정균·김용식, 물질사용장애 In : 정신의학 4판, 서울 : 일조각, 2000
* 이윤종·기유항·김영호·정
|
|
|
대학원, 1994
이병하 / 21세기 지식기반사회에서의 고교 평준화 제도 개선 방안 : 수월성 추구를 위한 학교선택권을 중심으로, 연세대학교 석사논문, 2004
이승표 / 교육을 받을 권리와 바람직한 교육정책 : 교육평준화 정책과 학교선택권을 중심
|
|
메뉴펼치기
