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파악 유아배치의 유용한
정보로 사용
검사도구
형태
·교육과정에 기초한
비공식적 평가도구
·준거지향검사
·교육과정에 기초한 개 별 교육계획 수립에 활 용 준거지향검사
·교육과정에 기초한 표 준화된 검사도구
·준거지향검사
검사영역
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유아 초기부터 개발되어야 하며, 유아 자신이 신체 움직임에 대한 즐거움과 성취감을 갖고 자신의 생각을 자유롭게 동작으로 표현할 수 있는 능력을 발달시켜야 한다.
유아기 동작능력의 발달은 바로 체계적인 동작교육을 통하여 더욱 증진
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제공할 것인가를 결정함으로써 특수교육 현장의 발전적 변화를 가져다주는 도구적 역할을 수행하게 된다. 최근 수십년간 발전을 보이고 있는 특수아 유아특수교육 분야는 현장에서의 이러한 변화를 활성화하기 위한 많은 노력을 보여 왔다.
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유아
개개인의 필요에 따라 제공될 수도 있다.
< 참고문헌>
곽노의(역)(1993),유아교육개론,교문사.
유안진 외(1991),유아교육학개론,양서원.
Bloom,B.S.,(1964) Stability and change in human charactistics.N.Y.:John Wiley & Son,inc.
Hess,E.H.(1958)"imprinting in animals" Sc
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이유가 유아교육기관 무상교육에 따른 제정적 어려움 때문에 선교원이 설자리를 잃었기 때문이다. 국민의 세금으로 특정종교교육을 할 수는 없기 때문에 선교원의 종래의 신앙적 프로그램과 예배를 프로그램에서 줄이고, 정부의 재정적 지
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유아사회 교육의 유치원등 기타 보육 기관으로 이동 되고 있다.
오늘날 유아사회교육에 있어 보호기능과 교육기능은 분리될 수 없다. 다만 아동의 발달정도에 따라 보호기능에 중점을 둘 필요가 있거나 교육기능에 중점을 둘 필요가 있다는
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분위기의 제공은 유아에게 즐거움과 만족감을 줄 수 있고 바람직한 정서와 성취동기를 발달시킬 것이다. ★ 동작 교육의 교수 방법 ★
1. 환경 구성
2. 교수 원리
(1) 동작 활동의 계획
(2) 동작활동의 실행
★ 바람직한 교사의 역할 ★
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유아수학교육/한유미/창지사/2008.8.8
활동계획안
활 동 명
숫자가 바뀌는 시계(수학개념)
주 제
시간
대 상
만4-5세
활 동 시 간
이야기나누기/자유선택활동
수 준
2수준
집 단
소집단 활동
활동 목표
시계의 시와 분에 대해서 알 수 있다.
시간
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유아를 동몽으로 보았다. 동몽은 유아가 비록 미숙하기는 하나 좋은 가르침에 의해서 무한히 발전할 수 있다는 의미를 갖고 있다. 또한 "될성부른 나무는 떡잎부터 알아본다"는 우리 속담도 있다. 이 말의 의미는 도덕교육은 이미 취학 전 가
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치원 교육과정 ~ )
제 6공화국으로 바뀌면서, 제 5공화국에 의해 시작된 새마을 유아원에 대한 비판이 일자 새마을 유아원의 성장이 둔화되기 시작하였다. 이러한 속에서 저소득층 밀집지역에서 자생된 민간 탁아시설 교사들의 모임인 지역사
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