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입시 전형에 대한 명확한 정보를 제공하고, 학생들이 자신의 강점과 잠재력을 잘 드러낼 수 있도록 지원하는 프로그램이 필요하다. 또한, 사회적 배경에 따른 차별을 최소화하기 위한 제도적 장치도 필수적이다. 이러한 개선 방향은 교육의
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시험등...)라는 전략을 세울 수 있다.
<그림>편입, 성인 on line 강의 사업
(4) WT전략 제안 (약점을 보안하고 위험을 피하기)
상업적 이미지라는 약점을 보안하고, 정부의 공교육 강화라는 위험으로부터 다양한 <그림>같은 사회공헌 프로
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정보 공개
참고문헌
- 김형찬, 최근 미국 교육계의 동향, 효율적 학교운영 운동을 중심으로, 교육개발 제6권 제4호, 한국교육개발원, 1984
- 백현기, 중국 고등교육의 최근 개혁추세, 국가발전과 고등교육개혁, 서울: 학지사, 1993
- 애플 마이클 W,
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및 대책이 미흡
6.4 상담실 설치 운영의 애로
6.5 상담지도활동을 위한 조직의 형태를 위한 행정적인 지원
6.6 학교교육 자체가 지니는 문제점
7. 상담문제에 관한 해결책
7.1 학교 안에서의 해결책
7.2 제도개선의 해결책
Ⅲ. 결론
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입시
1. 추천입시
2. 대학 입시센터의 시험
3. 각 대학이 독자적으로 실시하는 2차 시험
대학개혁
국립대학의 법인화
국립 대학 합병바람
개혁하는 대학에 수험생이 몰린다.
넘버원이 아닌, 온리 원 전략
관행타파와 실력주의
대학생 생활실
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지원해야 할 것이다.
교육이 심적으로나 물적으로 풍요로운 삶을 살 수 있는 상위계급으로 나아가기 위한 하나의 수단이 되어버린 지금, 사회와 개인은 이러한 불평등을 최소화하기 위해 노력해야 될 것이며, 입시정책과 같이 새로운 제도로
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학원을 포함하는 사교육기관에 학교만큼 많은 수의 학생들이 참여하고 있는 것이다. 결국 계층의 재창출을 위한 사교육의 간접적 도구로서 학교가 존재한다는 것은 끔찍한 상상인 동시에 현시대의 교육현실을 대변하는 일련의 사태일 것이
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입시 경쟁을 해소 측면
2. 교육과정의 정상화 측면
3. 사교육 예방 측면
4. 명문고등학교들의 대도시 집중 문제
Ⅴ. 고교평준화정책의 내용
1. 고교평준화정책의 목적과 시행 배경
1) 교육적 측면
2) 사회?경제적 측면
3) 평준화정책의 목
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동기에 이어 적자가 지속. 같은 기간 순손실은 165억 원으로 적자폭이 확대됐고, 매출액은 256억 원으로 57.5% 감소. 중국 반도체공장을 매각하고 오일샌드 등 신규 사업을 위한 재원 마련 성공. 대만 ASE그룹과 중국 위해(威海) 반도체 공장의 지
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동기나 치료관계에서의 자발적인 성향에 의존해 왔다. 따라서 동기가 적거나 없는 경우에는 조정이 필요하였다. 그리고 비교적 중증 정신병 환자에게는 관심을 갖지 못했던 것이 사실이다. 따라서 앞으로는 심각한 상태의 성격장애나 중독자
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