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문제를 해소하도록 도와주는 일
5) 진로지도에 대한 도움을 주는 일
3. 아동 대상 상담의 사회복지실천과정
1) 초기단계
(1) 주요 상담목표
(2) 주요 상담기술
2) 중기 단계
(1) 주요 목표
(2) 주요 상담기술
3) 말
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문제
1. 가정과 관련 청소년 문제
2. 학교와 관련된 청소년 문제
3. 교우 및 주변환경과 관련된 청소년 문제
제 2 절 학교폭력에 관한 이론적 접근
1. 개인내적 심리학적 이론
2. 사회 학습이론
3. 차별 접촉 이론
4. 하위 문화이론
5. 낙인
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사회적지지 전무
6) 격리된 삶
7) 가족의 분노와 배신감
5. HIV감염인의 성차별과 다른 사회적 격차가 어떻게 서로 관련되어 있는지
1) 의료서비스의 문제
- 사례
2) 사회생활의 문제
- 사례
3) 불신감
- 사례
4) 정신건강의 문제
- 사례
5)
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사회간호학회지 제24권 제2호
이시형(2000)「외톨이 청소년의 심리사회적 특성과 부적응」삼성생명공익재단 사회정신건강연구소
이승현,노성호(2014)「청소년따돌림에 대한 형사정책적 대응방안」한국형사정책연구원
이지영 외(2016)「한국
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학대의 이론과 실제 -이 배 근 2004신흥 메드 사이언스
그것은 아동 학대 예요 - 이소희외 3명 동문사
한국의 아동 복지법 -허남순외 8명 2002 소화
아동 복지론 - 변미희 외 3명 공동체 1. 학대의 개념
(1)신체적 학대
(2)정서적 학대
(3)성적
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사회복지사의 열정과 성의가 클라이언트의 서비스의 질을 높여 줄 뿐만아니라, 다양한 정보와 지식을 요구하기에 사회복지사의 역량강화가 무엇보다 중요하다고 생각된다. 본 발표자는 실제 외부 심리치료센터의 치료사와 대학원 심리연구
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사회의 현실
2. 우리사회 고령화와 관련해 발생하는 노인문제
3. 우리사회 고령화와 관련해 발생하는 노인문제의 원인 분석
4. 우리사회 고령화와 관련해 발생하는 노인문제의 예방과 해결을 위한 대안
1) 노후 소득보장체계 강화
2) 노
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정치사회 임파워먼트
2. 청소년의 문제 및 활동을 지원하는데 있어 임파워먼트적 접근이 중요한 이유
1) 청소년의 시민권과 사회복지
2) 청소년 개인 삶의 지위 향상
3) 환경 속 인간
4) 청소년 발달
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회에서는 충분히 발휘하지 못하게 되었다. 그러나 사회가 발전하면서 사회복지의 기능이 제도적 개념으로 발전되면서 사회복지는 소극적인 사회 문제의 해결뿐만 아니라 적극적인 사회 통합기능을 가지게 된다. 곧 사회복지는 자기가 속
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현황
(3) 행정조직
(4) 인력현황
(5) 재 정
(6) 지역사회와의 연계
(7) 주요 사업 및 프로그램
(8) 후원자 및 자원봉사자 현황
(9) 해당 시설의 장단점 분석
3. 실무자와의 대화
(1) 중 장기 발전계획
(2) 우리나라 아동복지의 문제점 및 과제
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