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대학원 사회복지학과 석사학위논문, pp. 5-6.
이선옥(2014), “노인 장기요양보험제도의 개선방안 연구”, 서울벤처대학원대학교 사회복
지상담학과 석사학위논문, pp. 12-48.
정영숙(2009), “노인장기요양보험제도의 문제점과 개선방안”, 중앙대
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문제의 원인
1) 학벌주의
2) 계층 또는 부모의 사회경제적 지위
3) 공교육 부실
4) 사교육의 교육적 역할이 확대
5) 사회적 위신과 인식
6) 교육경쟁을 부추기는 교육구조
7) 직업 간 높은 임금 격차
8) 거주지 분리의 심화
3. 사회문제로서
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중앙대학교 교육대학원, 2012.
5. 서동철, 교학사 교과서가 저지른 가장 큰 잘못, 서울신문, 2014.01.11일자.
6. 오태규, ‘교학사 사태’ 해법, 한겨레, 2014.01.16일자. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교학사 역사 교과서 문제를 둘러싼 논란의 요지
2.
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대학원, 1990.
8. 신용규, “청소년 범죄 기사에 관한 연구”, 박사학위논문, 중앙대학원, 1996.
9. 이윤호, “향락문화와 청소년 문제”, 오늘의 청소년 제11호, 서울:한국청소년연구 원, 1992.
10. 천외옥, “텔레비전의 폭력범죄장면이 청소년에게
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대학원 교육학과 상담심리 전공 김현덕 논문「과잉행동아의 충동성 감 소, 자기통제와 주의집중 향상을 위한 혼합형 자기교시훈련의 효과」
8. 상담심리학 강의-한국방송통신대학 강의 9강,10강
9. 대구대학교 이해운 2000 「장면 그림 자기교
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대학원’ 열풍과 그 부작용
1. ‘의학전문대학원’과 ‘약학전문대학원’ 제도시행과 그 비교
2. ‘의전’ 폐지를 통해 본 ‘약전’의 미래
3. ‘약전’의 노예가 된 이공계 학과들
Ⅲ.이공계 학생들이 ‘약전’을 택하는 이유
1.
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자기보존』, 범한철학65권, p.67, 2012
테오도르 W. 아도르노 저, 김유동 역, 『계몽의 변증법』, 서울: 문학과 지성사, 2001, pp. 21-23;
황정, 푸코 비판기획의 윤리-정치적 의의, 석사학위논문-이화여자대학교 대학원, 2010, p. 19. Ⅰ.서론
Ⅱ.계몽
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문제
제1절 노인의 개념 및 고령화 사회
1. 노인의 개념
2. 고령화 사회
3. 가족해체
제2절 우리나라의 노인문제
1. 빈곤문제
2. 고독 및 소외문제
3. 건강문제
4. 역할 상실의 문제
5. 노인학대
6. 독거노인
7. 부양문제
제2장 노
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질문
Ⅳ. 질문(교육질문)의 과정
1. 질문준비단계
2. 질문제시단계
3. 질문평가단계
Ⅴ. 질문(교육질문)과 자기질문학습
Ⅵ. 질문(교육질문)과 정교한 질문전략
1. 목적
2. 절차
3. 특징
Ⅶ. 질문(교육질문)의 주의사항
참고문헌
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대학원 간호학과 석사학위 논문: 2003
[일 대학병원 중환자실 환자를 위한 억제대 개발 및 효과 측정] 김보영 외: 임상간호연구지 Vol.9: 2006 학습활동 7.1 간호관련 판례 및 쟁점
7.1.1. 인간의 죽음에 대한 자기결정권을 인정할 것인가? 인정
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