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있는 제도적 장치가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인은 무엇이며, 사회문제로서 어떻게 해결해 가는 것이 필요한 지에 대해 논의해보았다. 한국의 교육은 사교육을 중심으로 위
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교육활동이 이루어지는 조건과 과정에서의 격차, 그리고 교육을 통해 얻어지는 결과의 격차를 포괄하는 개념으로 정의할 수 있다.
한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인은 ①학벌주의, ②계층 또는 부모의 사회경
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한국교육연구네트워크 총서기획팀(2010). 핀란드교육혁명. 도서출판 살림터
홍세화 외(2014). 교사, 입시를 넘다. 우리교육 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인
2. 한국 교육문제를 사회
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한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인으로는 ①사회경제적 지위 획득 ②학력주의 ③사교육 활동 ④공교육이 입시교육으로 변질 ⑤상급학교 진학 경쟁 ⑥점수 위주 학생 선발 ⑦일자리와 소득의 양극화 ⑧지역과
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있었으며, 한국의 임금 수준이 높음에도 불구하고, 과도한 사교육비 부담은 실질 소득의 감소로 나타나고 이는 다시 임금 상승의 요인이 되어, 국가경제의 경쟁력 약화를 초래한다는 지적도 제기되고 있다.
7. 사회문제로서 한국 교육 문제 해
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