|
1) 이혼 여성에 대한 정형화 된 관점
2) 특별한 대상 “이혼녀”
3) 부당한 차별
2. 이를 해결하기 위한 방법
1) 사회적 자립
2) 이혼에 당당해지기
3) 교육을 통한 새로운 직업변화
4) 가치관의 변화
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
방법에 있어 평가방법의 개념
2. 아동수학교육의 평가방법에 있어 평가방법의 유형
1) 선다형(Multiple Choice)
2) 프로젝트(Project work)
3) 포트폴리오(Portfolios)
4) 구술 시험(Oral Tasks)
5) 단계 시험(Two-Stage Task)
6) 작품 만들기(Production Tests)
3.
|
|
|
5. 로이의 4개 적응유형을 적용하여 대상자 사정
1) 생리적 유형
2) 자기개념 유형
3) 상호의존 유형
4) 역할기능 유형
6. 사정에 따른 간호계획 작성
7. 로이의 4개 적응유형을 적용한 만성질환자 XXX씨의 간호내용의 결론
8. 참고문헌
|
|
|
대학원 박사학위논문.
김재희 외(2002). 지각된 양육태도의 세대간 연구와 부적응 청소년 집단과의 비교. 한국심리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족규칙이란
2. 자신 또는 이웃의 가족규칙을 구체적으로 작성
1) 우리 가족의 표면적
|
|
|
대학원. 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 전문성이란
2. 보육교사의 전문성을 강화하기 위한 개인적 요인
1) 전문적 지식과 기술
2) 자율성
3) 사회봉사성
4) 훈련교육과 자기연수
3. 보육교사의 전문성을 강화하기
|
|
|
시험에 대한 자기효능이 학업성적과 시험불안에 미치는 영향, 학생지도연구, 1991.
김수련.채규만, 상위인지가 시험불안에 미치는 영향, 인지행동치료, 2013.
김승희, 자기불일치가 시험불안에 미치는 영향, 한국교원대학교 대학원 논문, 2015.
|
|
|
방법론, 김영애 가족치료연구소, 2008.
양태옥, 가족관계 강화를 위한 부부의사소통 프로그램, 영남대학교 교육대학원, 석사학위논문. 2003.
정미영, 부부의사소통 기술훈련이 부부관계에 미치는 영향, 선문대학교 사회복지대학원, 석사학위논
|
|
|
장애 관련 교육
3. 본인이 위의 교육을 제공한다면 어떤 교육방법과 교육매체 ․ 도구 등을 선택하여 수행할 것인지와 교육의 효과를 어떻게 평가할 것인지(교육 효과 평가 방법) 구체적으로 기술하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
방법과 교육매체 ․ 도구 등을 선택하여 수행할 것인지와 교육의 효과를 어떻게 평가할 것인지(교육 효과 평가 방법) 구체적으로 기술하시오.
1) 어떤 교육방법과 교육매체 ․ 도구 등을 선택하여 수행할 것인지
2) 교육의 효과를 어
|
|
|
사회 스트레스 현황자료 및 논리적 근거
1) 현황자료
2) 논리적 근거
4. 현재 우리사회의 가장 큰 정신건강 문제인 스트레스의 이유와 개입방안
1) 현재 우리사회의 스트레스
2) 스트레스 개입방법
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
