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변증법』, 서울: 문학과 지성사, 2001, pp. 21-23;
황정, 푸코 비판기획의 윤리-정치적 의의, 석사학위논문-이화여자대학교 대학원, 2010, p. 19. Ⅰ.서론
Ⅱ.계몽주의 사상
ⅰ.호르크하이머
ⅱ.아도르노
ⅲ.푸코
ⅳ.하버마스
Ⅲ.결론
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여자대학교 의류학과, 2009.
안광호 외, 촉진관리 - 통합적 마케팅 커뮤티케이션 접근, 학현사, 2009.
이미숙, 샤넬 스타일 디자인 연구, 이화여자대학교 대학원 논문, 1997.
정석종 외, 가브리엘 샤넬의 공간조형에 관한 연구, 한국공간디자인학
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미술문화(2008)
유희경, 『한국 복식사 연구』, 이화여자대학교 출판부(2002)
홍나영, 『말하는 옷 : 한반도 복식 문화사』, 보림(2015) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 상대시대의 두식과 관모
1) 두식
(1) 남자 두식
(2) 여자
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여자대학교 교육대학원 논문.
이현진(1994), 유치원 교육내용에 대한 부모와 교사의 인식 비교, 이화여자대학교 유아교육학과 논문.
최경인(2006), 유치원의 질에 따른 어머니의 인식과 만족도 비교, 연세대학교 교육대학원 논문. 1. 표준보
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이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
류향자(2001). 장애유아 통합 교육에 관한 비장애유아 어머니의 인식조사, 우석대 학교 교육 대학원 특수교육학과 석사학위논문.
박말숙(2003). 장애유아 통합교육에 대한 어린이집 교사의 인식에 관
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이화여대 대학원 석사학위 논문
17. 김귀숙(2006), 고령화에 따른 노인환자의 복약지도 필요성과 대책 방안 연구, 중앙대학교 석사학위 논문
18. 한지현(2007), 노인의 인지기능, 가족지지, 약물지식이 약물복용이행에 미치는 영향, 이화여자대학
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, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동발달에 대한 인본주의 입장
2. 매슬로(A. Maslow)의 인본주의 이론
3. 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징
1) 인간관
2) 욕구 위계
3) 동기
4) 자아실현
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이화여자대학교 교육대학원 2008학년도 석사논문
그림책을 활용한 다문화교육활동이 유아의 편견과 친사회적 행동에 미치는 효과
유아교육전공/ 김 승 희/ 2009년 7월
다문화그림이야기책을 활용한 다문화 교육프로그램이 유아의 인종 편견
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대학원 논문
정수연(2000)「앤디 워홀(Andy Warhol)의 회화에 관한 연구」이화여자대학교 교육대학원 논문
김보연(2008)「앤디 워홀(Andy Warhol)의 차용과 반복이미지에 관한 연구」홍익대학교 교육대학원 논문
[행복미술] 앤디 워홀 작-‘녹색 코
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이화여자대학교 대학원 사회사업학과 Ⅰ. 과제중심모델 이론연구 / 2
1. 과제중심모델의 등장 배경 / 2
2. 과제중심모델의 기본 개념 / 3
Ⅱ. 과제중심 모델의 특징 / 6
1. 과제중심모델의 특징 / 6
2. 과제중심모델의 목적과 개입원
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