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학업성취 연구_석사학위논문_동아대학교 대학원_장은영_2004
*방송대학 학생등의 학습활동 및 학업성취과정에 관한 연구_한국방송대학교 학생생활연구소_최정숙_1996
*학습동기_학지사_전성연.최병연_1999
*학교학습과 동기_서울 교육과학사_정
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내리라는 것이다. 나의 이름은 기회다.
언젠가 자신에게 찾아오게 될 기회를 잡을 준비가 되어 있나요?
시간문제일 뿐 합격은 최선을 다하신 여러분의 것임을 믿습니다. 1. 지원동기
2. 주요 관심 분야 및 연구계획
3. 졸업 이후의 진로
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동기, 학업성취 및 학급풍토간의 관계모형 검증, 한국청소년연구, 2006
김태경, 진로의사결정 프로그램이 실업계고등학생의 진로의사결정 자기효능감에 미치는 효과, 경북대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2007
변영계 외, 교육방법 및 공
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대학원의 공동체 내에서 법률 클리닉이나 공익 법률 활동을 통해 저의 실무적 경험을 공유하며, 법률 서비스를 필요로 하는 이들에게 실질적인 도움을 제공할 것입니다. 한양대학교 로스쿨 자기소개서
1. 학업 역량 - 자신의 학업 역량
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부탁하는 일이 절대로 쉽지 않았을 것입니다. 이렇게 성실하고 정직한 학생에게 좋은 점수를 주지 않는 교수는 없을 것입니다. 학업성과도 우수하지만 향후의 삶에서도 분명 우수한 성과를 만들어낼 학생입니다.
4. 기타사항
위에서 열거한
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학업성취
6. 그 외 학교외적 요인
Ⅶ. 학업성취격차(학업성취도격차)의 모델
1. 학업 성적 격차 모델의 해석
1) 결핍모델(Deficit)
2) 기회 모델
3) 교육과정(Educational Processing)
2. 학업성취 격차 설명 모델의 비교
1) 지능론
2) 교육 기회론
3)
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동기이론에서의 욕구
* 방법제시와 특성제시
* 만족을 어디서 얻는가
(1) 김진수(2006). ARCS 전략을 적용한 초등학교 과학 수업이 과학적 태도, 자기 효능감 및 학업 성취도에 미치는 영향. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위 논문
1.
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대학교, 1984
구병두, 학업성취 관련변인, 서울 : 양서원, 1996
강승희 외 7, 교사를 위한 교육심리학, 서현사, 2004
이지영, 동료지도학습이 아동의 자기효능감 및 학업성취도에 미치는 영향, 부산교육대학교 대학원 석사학위논문, 2000
조정배, 학
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학업동기 부여 및 인생설계를 통해 학습을 실제적으로 이어나갈 의지를 심어준다.
2. 성과목표(구체적으로)
①자아 존중감 향상
②학업동기 강화
③현실적인 인생설계 계획할 수 있다.
3.활동지 추가
Ⅰ.프로그램 명
미혼모청소년의 학업 동기
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대학교 교육대학원 음악교육과
1. 본인의 음악교육에 대한 관심과 열정을 구체적인 경험과 함께 서술하여 주세요.
2. 음악교육 현장에서 직면했던 어려움과 이를 해결하기 위해 시도한 활동 또는 전략을 설명해 주세요.
3. 앞으로의 음악
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