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대학원.석사학위논문. 2007. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년
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신문과 방송
정보통신부, (2001) 한국인터넷 백서, 2001년 3월.(http://www.nca.or.kr/main.htm)
김광재, (2001) 인터넷 신문의 공신력에 관한 연구, 전남대학교 대학원 석사학위 논문
한국언론연구원, (1994) 한국신문의 미래와 발전전략 1994.8
김남석, (1995)
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대학원.석사학위논문. 2007. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년
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신문의 성폭력 보도 기사의 특성과 프레임 분석, 세종대학교 대학원.
6. 김종철(2011), 시사다큐와 대담프로그램 서사구조 비교 분석, 경희대학교 언론정보대학원.
7. 구도완ㆍ김종엽 외 13명(2017), 한국사회문제, 한국방송통신대학교 출판문화원
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연구, 전남대학교 대학원 박사학위논문, 2008.
성지현, 1세 영아-어머니의 언어와 놀이, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0~1세 영아의 언어발달
2. 0~1세 영아의 언어발달을 위한 계획서
1) 0~1세 영아의 언어
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참여할 수 있는 실행이 가능한 범위의 계획서 - 보육시설에서의 노인자원봉사
1) 프로그램명
2) 프로그램 개요
3) 자원봉사 개요
(1) 필요 인원
(2) 자원봉사자 활동 시간
(3) 주요내용
(4) 주의사항
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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신문(https://www.seoul.co.kr/news).
머니투데이(https://news.mt.co.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연극성 성격장애란?
2. 자기애성 성격장애란?
3. 반사회성 성격장애란?
4. 경계성 성격장애란?
5. 연극성 성격장애 인물 - 이영학
6. 자기애성 성격장
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대학원
남시욱(2001), 인터넷시대의 취재와 보도, 나남신서
방석호(2003), 뉴스 취재 자유의 한계에 대한 비교 법적 고찰:영미법을 중심으로 한국언론학술논총, 서울: 커뮤니케이션북스
윤석흥·김춘옥, 신문 방송, 취재와 보도, 나남 출판
이
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방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
8. 장안중학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
9. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점
10. 자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개 제시
11. 결론
12. 참고자료
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연구,15,127-150 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울을지초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도
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