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대학교 아동연구소),1992.
이명흥, "한국아동복지정책의 과제", 한국아동복지학 2호(한국아동복지학회), 1994.
안치화, 우리나라 아동복지정책의 실태와 개선방안, 2005.
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/ Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
(1)아동복지
1)아
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대학교 출판부.
한국 복지국가의 이상과 현실, 인경석(1999), 나남출판.
한국사회복지연감, 한국복지연구원(2000), 유풍출판사.
한국 사회복지의 현황과 쟁점, 한국사회과학연구소(2000), 인간과 복지. 1) 삼국시대
2) 고려시대
3) 조선시대
4)
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이해
2.소극적 교육
3. 자연에 따르는 교육
4.「 에밀」의 구성과 전개
1) 유아기
2) 아동기
3) 소년기
4) 청년기
5) 성인기
5. 발달단계론과 자연교육의 현대적 해석
6. 루소 교육사상의 의의와 영향
7. 루소의 교육론에 대한 비판
결론
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3. 자연에 따르는 교육
4.「 에밀」의 구성과 전개
1) 유아기
2) 아동기
3) 소년기
4) 청년기
5) 성인기
5. 발달단계론과 자연교육의 현대적 해석
6. 루소 교육사상의 의의와 영향
7. 루소의 교육론에 대한 비판
결론
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대학원의 학·연·산 협동과정 확대 등 대학과 산업체간 공동 프로그램도 확대 운영한다.
(2) 기업활동과 대학교육의 연계 강화
근로자가 일하면서 배울 수 있는 사내대학을 활성화한다. 현재 사업주가 전액 부담하고 있는 사내대학 설치운영
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. 1986
칸트. 칸트의 교육사상
연세대학교 교육철한 연구회편. 위대한 교육 사상가들II. 교육과학사. 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 양육(養育) →유아기
(2) 훈육(訓育) →아동기(학동기)
(3) 도야(陶冶) →학생기(생도기)
Ⅲ. 결론
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고려해야 될 가장 중요한 것은 대기내 확산이
다. 대기층자체의 확산의 대소를 결정적으로 좌우하는 것이 대기안정도이
기 때문에 문제대상 지역에서의 실측된 계절 및 대기안정도에 대한 정보를
최대한으로 확보하고 배기문제의 조절등
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대학교 의과대학 예방의학교실 교수(1984.4-현재)
경북대학교 대학원 보건학과장
경력 : 한국개발연구원(KDI) 주임연구원(1975-1984)
학력 : 서울대학교 보건학석사(1974)
서울대학교 보건학박사(1983)
기타 : 한국보건행정학회 부회장(현재)
의료
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대학교 행정대학원 석사학위논문
이미경(2001), 김대중 정부의 대북정책에 관한 연구, 서울: 고려대 정책대학원
최완규(2002), 햇볕정책의 허실: 쟁점과 대안의 모색, 연세대학교 사회과학연구소 춘계학술대회 논문집
통일부(1998), 햇볕정책의 의
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연세대학교 교육대학원 플라톤의 교육사상연구,1987
건국대학교 대학원 교육학과, 플라톤의 교육사상과 그 교육학적 의의에 관한 연구
박영직 플라톤 철학의 이해,1984
하기락 서양 철학사,이문출판사, 2000
강태정 서양 철학사,1991
이재훈 플라
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