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이화여자대학교출판부
- 이선, 장석인, 김휘석, 권기헌, 박종국(2000), 지식기반경제의 이론과 실제, 서울 : 을유문화사
- 인웅식(2000), 지식기반산업 육성전략에 관한 연구, 대전 : 배재대 국제통상대학원
- 오상봉(1999), 지식기반산업의 발전 전
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대학교 교육대학원 석사학위논문 미간행, 1990
송재신, 에듀넷을 활용한 진로지도, 진로교육연구, 2000
이재창, 지식정보화 사회와 진로교육, 진로교육연구, 2000
이장호, 상담심리학 입문, 박영사, 1988
임두순, 진로교육의 이론적 기초, 서울특별
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여대 논문집,17, 601-617.
이명선(1991).식민지 근대의 \'신여성\'주체형성에 관한 연구 :성별과 성의관계를 중심으로.이화여자대학교 대학원 박사학위논문. 목차
서론
본론
1, 첫사랑, 그 찬란함과 쓸쓸함에 대하여
2, 감정과 현실 사이
3,
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서울여대 논문집. 1997.
○ 박귀현, “구성원의 경력개발 조직활력 높인다”, LG경제연구원 주간경제 465호, 1998.
○ 유기현, “인사관리론”, 무역경영사, 1996.
○ 이진규, “미국기업의 인적자원개발전략” 인사관리 연구 제17집, 1993.
○ 이진규,
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대학교 대학원 국어국문학과 국문학 전공 김연세. 1994
2. <고전문학의 향기를 찾아서> 정병헌이지영. 2006
3. <김시습의 시문학 연구> 김연수. 1994
4. <김시습 평전> 심경호. 2003 -들어가는 말
1. 김시습의 생애
2. 김시습의 사상
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학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 개념 형성을 위한 실행 학습 모형
2. 활동 중심의 게임형 수업 모형
3. 개별 학습을 통한 발견 학습 모형
4. Web 기반 프로젝트 학습 모형
5. 문제 기반 학습 모형
6. 토의 학습 모형
Ⅳ. 사회과의 ICT(정보
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학과 학습 모형의 이론과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 탐구학습(탐구수업)의 개념과 목적
1. 개념
2. 목적
Ⅲ. 탐구학습(탐구수업)의 이론
1. 사회과의 탐구학습모형
2. 과학과의 탐구학습모형
Ⅳ. 탐구학습(탐구수업)의 과정
1. 문제 파악
2.
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대학교 도시대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
제1절 연구의 배경 및 목적
1) 연구의 기본 배경
2) 연구 방법 및 목적
제2절 작동적 경관 및 특징
1) 작동적 경관
2) 사례연구
제3절 가로수길 관련 연구
1) 가로수길 관련 선행연구 및 시사점 도출
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대학교 대학원 석사학위논문, 1999
문영숙, 서비스 광고의 품질 정보 분석 연구, 광고연구, 1999
서비스 경영 연구회, 서비스 수익 모델, 삼성 경제 연구소, 2000
이유재·이준엽, 서비스 품질의 종합적 고찰：개념 및 측정을 중심으로, 서울대 경영
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서울: 신원, 1997
전경희 - 레디메이드와 포토몽타쥬를 중심으로 본 다다(dada)의 반예술성, 이화여자대학교 대학원, 1980
한스 리히터 저, 김채현 역 - 다다(예술과 반예술), 미진사, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다다이즘(다다이즘예술운동)의 어원
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