|
학생들의 학력을 탓하거나 정부의 정책을 탓할 것은 아니다 이렇게 보고 있는 것입니다.
저희도 지금 고교등급제라든가 기여 입학제라든가 이 부분들은 대학이 자율권을 갖는다 해도 도입해서는 안 될 제도라고 보고 있습니다. 이런 도입해
|
|
|
조사서, 대학별 학력고사, 면접, 소논문, 실기검사, 추천서 등의 사용이 점차 늘어나고 있다.
6. 현행 대학입학전형제도에 대한 평가
(1) 긍정적 평가
2002학년도부터 시행된 현행 대학입학전형제도는 대학이 학생선발 자율권을 확대하였고, 전
|
|
|
대학교육에 적격자를 선발하려고 노력하는 것이 아니라 좀더 학력이 높은 학생을 대학들이 선발하려고 한다면 우리의 교육의 장래는 발전할 수가 없다.앞에서 전술한 바와 같이 대학입학전형제도는 중등교육에 지대한 영향을 끼치기 때문이
|
|
|
평가 제도의 도입
5. 입학시험 제도의 변화
6. 교육과정 평가의 실시
7. 농어촌 학교의 학생 감소 문제
8. 교사들의 주체성 상실
Ⅲ. 학교교육의 개선방안
1. 공교육 여건의 개선
2. 대학 입시 제도 개선
3. 교육 재정 GNP 6% 확보
Ⅳ. 결론
|
|
|
대학입시교육으로 전락하는 결과를 초래했다.
이러한 문제를 해결하기 위해 교육인적자원보가 ‘학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입학제도 개선 방안’을 발표하였다. 이 중 가장 큰 변화는 학생 선발의 전문화 강화를 위해 도
|
|
 |
제도권 교육에 대한 사교육의 역할 모형
Ⅵ. 한국에서의 사교육과 공교육의 관계
1. 한국에서의 사립학교 교육과 공립학교 교육의 관계
2. 한국에서의 과외교육 등 사교육과 제도교육의 관계
Ⅶ. 사교육 정책의 방향
1. 사학정책의 방향
|
|
|
관한 연구”, 서울대학교 교육학과 박사학위논문, pp. 34-37.
서명석, (2010), “국립대학 구조조정 제도화과정에 관한 연구,” 경희대학교 행정대학원 석사학위논문, pp. 14-32.
윤자형, (2012), “1990-2000년대 한국 고등교육개혁과 대학문화의 변동 : '
|
|
|
학생의 입장 ----------------------- 15
- 경험적 자료조사를 통한 입장 파악
Ⅴ. 일본의 국립대 법인화 사례 -------------------- 21
Ⅵ. 대안ㆍ제언ㆍ해결방안 --------------------------- 25
- 양적인 발전
- 질적인 발전
◈ 結論. -----------------------
|
|
|
관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원석사학위 논문
이영석(1995) 현대유아교육개론. 서울:교육출판사
장정자(1995) 유치원 교사 및 국민학교 1학년 교사와 학부모의 유치원 교육에 대한 인식조사. 중앙대학교 교육대학원 유아교육전공 석사학
|
|
|
대학생의 대학생활 적응에 관한 연구
2. 김보나, (2011), 선발 방식에 따른 대학생들의 대학생활 적응 차이 분석
3. 신현종, (2012), 대학생의 성별 및 대학입학유형이 학업성취도와 대학생활 적응에 미치는 영향 : 수도권 소재 대학을 중심으로
4.
|
|
 |
관한 훈련을 준비했습니다. 이런 시기에 노인복지정책이 노인복지를 발전시키기 보다는 기존 시설들의 열의를 저하시키는 안타까운 상황을 보면서 다시 한 번 노인복지에 일생을 걸어야 되겠다는 생각에 귀 기관에 지원하게 되었습니다. 만
|
|
 |
입학전형 기준과 방식을 정기적으로 개편하겠습니다. 아울러 대입 제도 개선에 관한 연구를 주도하여 한국교원대학교가 미래 교육 발전을 선도할 수 있도록 하겠습니다.
-우수 학생 선발을 위한 외부용역 진행
-입학전형의 다변화를 모색하
|
|
 |
관한 공부를 할 생각입니다. 입사 후5년 정도 후에는. 가능하다면 AICPA등 자격증을 취득하여 제가 현대중공업에 더욱 필요한 인재가 될 수 있도록 끊임없이 노력하고자 합니다. □ 현대기아자동차 해외영업부
□ 우리은행
□ 한국얀센
|
|
 |
학생들 나아가 국민들이 원하는 바대로 하루 빨리 개선되어 나갔으면 하는 간절한 바람이다.
【참고문헌】
이현천 외, <2005학년도 대학입학 전형계획과 향후 방향>, ≪제11회 대학교육 정책포럼≫ , 한국대학교육협의회 Ⅰ. 서론
Ⅱ
|
|
 |
입학을 전제로 운영하면 된다. 대학은 우수학생 유치에 기울이는 노력보다는 우수한 인재를 배출하는 일에 힘을 써야 한다. 우리 사회는 대학서열체제에서의 입시경쟁으로 너무 많은 낭비를 해왔다. 발상을 전환할 때다. 1. 고교등급제란
|
|
메뉴펼치기
