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재정자립도와 재원확보의 문제
2) 전달체계의 문제
3) 실적관리 업무표준화의 문제
4) 전문인력의 부족
3. 우리나라 재가노인복지서비스의 개선방안
1) 서비스 및 대상자의 확대
2) 운영주체의 개선
3) 인력의 전문화
4) 재원의 안정적 확
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관이란
2. 사회복지의 배경
3. 사회복지관의 목표
4. 사회복지관의 기능
5. 사회복지관과 사회복지시설의 비교
6. 사회복지관의 전반적 문제점
1) 사회복지관의 재정 문제
2) 사회복지관 직원의 처우 문제
7. 사회복지관의 재원확보 및 발
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학교와 지역사회복지관의 협동 교육 프로그램 운영
3) 미혼모를 위한 서비스 프로그램의 개혁
(1) 미혼모를 위한 자활대책의 확립
(2) 미혼모 복지시설의 정비와 전문인력의 확보
4)미혼모 복지사업의 재정적인 지원 강화
(1) 국가 재정지원
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좋은 인재를 뽑기위한 수단으로 방편으로 전락할 가능성이 높다. 대학서열화도 모자라 초중등을 서열화하는 학교정보공개, 시민사회 근간을 뒤흔들 귀족학교 양성의 고교다양화 300프로젝트, 사교육 부채질하는 영어교육강화, 학교비판
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학교 발전 중장기 계획을 수립하여 실천함으로써 교육 개혁을 주체적으로 실천하고 이를 평가하여, 시범적으로 운영된 사항에 대해서는 일반화하도록 한다.
여섯째, 교육정보화 마을을 구축하여 인터넷 등을 통하여 학교와 마을과 행정기관
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주요 문제
가. 국가 경쟁력과 학업성취의 문제
나. 공교육 위기론의 대두
다. 사교육의 문제
라. 교육개혁의 후유증
ꊴ 한국교육의 기본방향과 원칙
가. 한국 교육의 기본방향
나. 한국교육의 운영원칙
다. 한국교육의 전략
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입시에 대한 부담에 사교육비가 늘어 비용이 해당 약14조원에 이르러 전체 교육예산의 절반을 넘었다.
사교육의 문제점으로 공교육을 무력화시키고, 지나친 사교육비의 지출, 고액 과외는 빈부격차의 위화감을 조성한다.
학교폭력이 만연
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개선방안, 한국교육개발원
◎ 김동석(2002), 고교평준화에 관한 정책주장의 논리구조 분석, 교육행정학연구
◎ 선효옥(1986), 고등학교 평준화 정책 평가 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
◎ 이주호·김선웅(2002), 평준화정책의 재정립
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학교 교육과정의 파행적 운영, 내신성적 제일주의로 인한 과도한 입시경쟁
2. 중학생의 전인적 성장 저해
3. 사교육비 증가와 초등학교 조기과외 열풍
4. 도농간 학력차이 심화 , 학생인구의 도시집중, 농어촌 학교의 공동화 현상
Ⅶ. 교육
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학교교육을 보는 가치관의 전반적인 변화와 대학입시를 최우선으로 하는 뿌리 깊은 학벌 위주의 사회적 풍토를 변화시키려는 노력이 있어야 할 것이다.
현재 우리는 대안학교를 현실의 그릇된 교육방식을 개선해 줄 수 있는대안책으로 보고
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